培育职业素养是高职教育第一要务.pptxVIP

人格证书、诚信证书、创业技能培训证书……面对高校学生，各种证书不光让人觉得眼花缭乱，而且其含金量和合理性也引人质疑。对于高职学生来说，除了毕业证以外，还应怀揣怎样的证书走出校门，才能够在就业市场上独树一帜，具有强势竞争力？高职学校为此下了不少工夫。 高楼大厦代表不了职业教育的质量水平。北京工业职业技术学院副院长刘兰明说，当职业院校培养的学生成为除了具有出色的一技之长之外，还具有较高综合素养的人时，职业院校的学生才会生活得更有尊严，我们的职业教育才能真正从边缘走到中心，才能真正在人才培养和社会服务中发挥应有的、更大的作用。不舍得花钱在意，结婚前，我身上的衣裤只有出现这几种情况 无论是课程和专业如何建设，最终要落实到人的成长上。为此，高职学校就应该很好地研究高职生群体。 几年前，北京工业职业技术学院对 876 名学生进行了职业素养的调查，调查表明：高职生思想活跃，但学习兴趣和学习欲望普遍不高；他们价值观念多元化，但是理想信念淡化；他们普遍具有程度不同的逆反心理，社会性情感表现冷漠；他们自我意识和维权意识都很强，而且具有一定的社会交往能力和较强的社会实践和动手能力，但是他们文化基础知识不牢固，不少学生学习目的不够明确，学习动机层次不高，学习的实用化倾向十分明显，过分追求学习上的急功近不舍得花钱在意，结婚前，我身上的衣裤只有出现这几种情况利和短平快，对学习文化基础课和思想品德课很不情愿，