2015乡镇学校工作计划学校工作计划.docVIP

2015年乡镇学校工作计划学校工作计划 一、指导思想 坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以创办人民满意教育为主题，以推进学校发展为主线，以提升教育教学质量为中心，以培养创新人才为目的，加强师资队伍建设，强化精细化管理，注重学生行为规范的养成教育及学习习惯的培养，不断提高管理水平，努力提高教育教学质量，全力办人民满意的学校。 二、工作目标与思路 坚持以人为本，德育为先，质量立校、特色兴校，教研强校，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活，师资力量强，教学质量优，环境设施好的学校。 2015年度学校工作思路为： 1、强化师德师风建设，提高教师的责任意识和服务意识； 2、强化质量意识，细化教学管理，打造农村特色学校； 3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进学生全面发展； 4、强化优质服务，突出文化建设，做好校园环境建设。 5、做好墩集、三村、仇岗三校学生食堂的建设质量监管等民生工程相关工作。 6、做好墩集、尹庙、二小及单沟、张陶等学校信息化工作。 三、工作重点 1、抓好师资队伍建设，严肃工作纪律，创新工作方法，造浓教研氛围，提高学校教育教学质量。 2、实施精细管理，打造农村特色学校。 3、以教学常规为抓手，促进学生的全面发展。 4、科学规划，合理安排，抓好学校信息化工作。 四、工作措施 （一）以人为本，德育与制度建设相结合，着力提高管理水平。 一是继续组织全体教师学习《安徽省中小学教学行为管理规范》，严格执行《墩集中心校绩效考核方案》，努力完善并严格执行学校的各项制度，实行精细化管理。 二是加强制度建设。“没有规矩，不成方圆”，建章立制，并严格执行。 （二）全面推进师资队伍建设，构建教师发展成长的平台。 1、进一步加强师德师风建设。以学校开展师德师风建设主体活动为契机，学习《中小学教师职业道德规范》等文件，签定《师德师风承诺书》，组织开展师德师风建设主体活动，大力弘扬学为人师，行为世范的职业精神。 2、加强学习型教师队伍建设，促进教师专业成长。继续组织教师参加各种培训，立足校本，同时兼顾省、市、县级培训。开展形式多样教学基本功竞赛和教研竞赛活动。 3、实施骨干教师培养工程。创造条件培养骨干教师，对青年教师实施“青蓝工程”，通过压担子、给机会、筑平台等形式，促进青年教师的专业成长。 （三）德育工作为先，坚持德育回归生活。 1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。梳理“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，增强教师的责任心，开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校德育工作再上新台阶。健全德育工作机制，落实督查和考核奖惩制度，根据德育工作计划，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程。 2、加强班主任队伍建设，不断提高与人水平和管理能力。继续坚持班主任例会制度，通过例会总结阶段性工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进的措施和应对策略，提高班主任的思想、业务素质和管理水平。同时严格执行班主任考核制度。 3、扎实开展德育活动，营造文明、健康、向上的校园文化氛围。强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。开展诚实守信、责任心和民族精神主题教育活动，牢牢把握爱国主义教育这个核心，弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱狗主义热情。 4、加强家校联系，提高育人效果。通过学校关工委、家长学校等平台，建立家校联系制度，有目的、有针对性的做好学生的思想工作。 （四）教学质量为重，坚持质量稳步提升。 教学工作是学校的中心工作。以教学常规为依据，把提高教学质量作为学校发展、提升学校形象的一项根本性工程来抓。为此，本年度要做好以下工作： 1、强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理。进一步强化教学常规管理，将教学工作的“五认真”落实到整个教学工作的过程中，加强指导、检查和督促，每月进行全校性的教学工作“五认真”检查，严格执行考核制度，强化集体备课制度和个人二次备课，保证教学质量稳步提升。 2、继续深化课堂教学改革。“少教多学”是我校课堂教学的基本模式。以教研组或年级、班级为单位积极开展“少教多学”这一教学模式尝试。并认真总结、不断完善，并力争在全镇推进课堂教学改革过程中发挥示范、引领和辐射作用。引导教师践行以“…计划——行动——反思——计划…”为基本模式的行动研究，努力把各项活动落到实处，促进教师专业发展和课堂教学质量同步提升。要求每个教师都要在学习基本理论和领会掌握“少教多学”基本模式要求的前提下，积极开展课堂教学实践和反思活动，做到“三个一”：即写一份体现“少教多学”课堂模式的教案，上一节体现“少教多学”课堂模式的展示课