九年级化学上《常见的酸和碱》导学案.docVIP

九年级化学下《常见的酸和碱》导学案 课型：新授 主备人：李学敏 审核人： 时间： 班级： 姓名： 总课时数： 领导签字： 【学习目标】 认识几种常见酸和碱的主要性质和用途； 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 【学法指导】 阅读教材，查找资料，小组讨论。 【导入新课】2’ 生活中我们会经常遇到过很多的酸和碱。 【自主先学】 一、酸：在水溶液中电离出的阳离子全是氢离子的化合物。含氧酸:H2SO4、HNO3、H2CO3、H3PO4、HMnO4、HClO3、HClO、CH3COOH等。 酸 无氧酸：HCl、HF、HBr、HI、H2S 等。 实验室常见的酸：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 酸的化学性质为什么相似：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 酸的化学性质为什么不完全相同：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 盐酸：HCl的水溶液。 易挥发：打开装有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有水雾——由于HCl气体与空气中的水蒸气接触，结合成＿＿＿＿。 胃液的主要成分，可助消化。 重要的化工产品，制造药物，金属表面除锈。 H2SO4:无色粘稠液体 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。 酸的化学性质： 盐酸、稀硫酸的化学性质： 酸与指示剂作用： 酸能使紫色石蕊试液＿＿＿＿；酸能使无色酚酞溶液＿＿＿＿。 酸能与活泼金属反应： 写出下列反应的化学方程式： Fe与HCl的反应： Al与HCl的反应： Al与H2SO4的反应： Zn与H2SO4的反应： 酸能与金属氧化物反应：用途：＿＿＿＿＿＿＿＿ Fe2O3+ H2SO4==＿＿＿＿+H2O 思考：表面有铁锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，有什么现象？反应原理是什么？（写出相关反应的化学方程式） 化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 酸能与碱反应： HCl + NaOH==＿＿＿＿+＿＿＿＿ 腐蚀性 腐蚀性 无腐蚀性 浓硫酸的化学性质： 实验：①向紫色石蕊试纸上喷洒H2SO4，试纸先变＿＿＿＿最后变成＿＿＿＿。 ②将浓硫酸加入白糖中，可观察到白糖膨胀并变成黑色。 因此，浓硫酸具有腐蚀性——＿＿＿＿作用——＿＿＿＿变化。 浓硫酸的物理性质——吸水性——可作＿＿＿＿。 思考：敞口放置的HCl、HNO3、浓H2SO4（稀H2SO4），过一段时间后，其溶质的质量分数分别如何变化？ 稀释浓硫酸：将＿＿＿＿沿着容器壁＿＿＿＿注入＿＿＿＿中，并用玻璃棒不断＿＿＿＿。 二、碱：在水溶液中电离出的离子全是氢离子的化合物。 可溶性碱：KOH、NaOH、Ba（OH）2、Ca（OH）2（微溶） 碱 难溶性碱：Cu(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3、Mg（OH）2 碱为什么有相似的化学性质？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 碱的化学性质为什么不完全相同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 NaOH:俗称＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿腐蚀性强 用途：（1）固体易＿＿＿＿，易溶于水——可作＿＿＿＿ （2）重要的化工原料 （3）除油污 2．Ca（OH）2白色粉末状物质，微溶于水，俗称＿＿＿＿、＿＿＿＿。 用途：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.碱的化学性质： （1）可溶性碱与指示剂作用： 可溶性碱能使无色酚酞＿＿＿＿，可溶性碱能使紫色石蕊试液＿＿＿＿。 （2）与非金属氧化物的反应： 完成下列化学方程式： Ca（OH）2+CO2==＿＿＿＿+＿＿＿＿；NaOH+CO2==＿＿＿＿+＿＿＿＿； （石灰砂浆不密封保存易变质） Ba（OH）2+CO2==＿＿＿＿+＿＿＿＿；NaOH+SO2==＿＿＿＿+＿＿＿＿； NaOH+SO3==＿＿＿＿+＿＿＿＿； 思考：1.NaOH为什么要密封保存？ 答：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 如何鉴别Ca（OH）2溶液和NaOH? (3)与酸反应 三、酸、碱导电原理： 【展示交流】 学生根据预习总结的知识，小组讨论后，进行分组讲解；讨论实验方案后，进行试验。 【精讲释疑】 学生通过阅读教材和小组讨论，归纳总结相应的知识，教师引导、补充并总结。 【当堂小结】 总体概括本节课的主要知识点，并让学生说说他的收获。 九年级化学下《常见的酸和碱》达标检测 班级： 组名： 姓名：