“新时期教师职业道德修养”校本培训讲稿提纲—教育教学.docVIP

? “新时期教师职业道德修养”校本培训讲稿提纲—教育教学 ? 什么是素质？素质就是不用提醒！基本思路目前我国中小学教师师德教育的现状：重理论，轻实践；重说教，轻体验；重政治，轻情感；重应然，轻实然；重理想；轻规范……造成的结局：知行脱节；言行不一；知情分离；情意相悖；双重人格；双面人生……道德体现于习惯，习惯体现于细节！《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（2005）要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。 本次师德培训的重点?注重实效性加强针对性提高可操作性实践篇习惯一：热情主动——教师走向成功必备的第一心态习惯二：端庄大方——教师形象塑造的基本要求习惯三：规范得体——教师礼仪修养的基本规范习惯四：宽容公正——教师对待学生的核心原则习惯五：沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则习惯六：双赢思维——教师之间协作的首要原则习惯七：关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯习惯八：不断更新——教师走向终身发展的原则 习惯的力量亚里斯多德：人的行为总是一