七年级数学上册复习课一2.1_2.4分层训练新版浙教版.docVIP

PAGE PAGE 5 复习课一(2.1－2.4) 例1　计算： (1)(－eq \f(3,4))－(－eq \f(1,2))＋(＋eq \f(3,4))＋(＋8.5)－eq \f(1,3)； (2)0－(－2eq \f(5,6))＋(－5eq \f(2,7))－(－2eq \f(1,6))－eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(－6\f(5,7))). 　　　　 反思：进行有理数的加减混合运算往往是把加减法统一成加法，再利用加法的运算律进行简化计算．灵活地运用加法的交换律和结合律是简化的关键，往往把互为相反数的先加，同分母的先加，同号的先加． 例2　计算： (1)(－3)÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1\f(3,4)))×0.75×eq \f(7,3)÷3； (2)(1eq \f(1,4)－eq \f(5,6)＋eq \f(1,2))×(－12)； (3)(－24)÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,4)＋\f(1,8)－\f(1,2))). 　　　　 反思：进行有理数乘除混合运算时往往是把乘除统一成乘法，再利用乘法交换律和结合律进行简化运算，在计算过程中还应注意结果的符号不要搞错．分配律的逆向使用有一定的难度，关键是找准相同的因数才能准确地计算． 例3　开学时，某校对七年级(1