观摩高中英语-课有感.docVIP

听高中英语课有感 2014年6月10日上午，我有幸听了由川师大附中陈怡老师上的一堂课，她上的是Book4 Module1 Life in the future 的 Reading Vocabulary。她采用的是传统的阅读模式，从现在的生活模式入手到想象未来的生活?展开了对课文的理解，尽管郑博士指出有一些不足，但在我看来，还是有几个地方我感受颇深。下面我就来谈一下我对这次听课的 一，全英文教学非常重要。 陈老师所带的学生英语基础都十分扎实，老师用全英文教学，语速很快，稍不留神就跟不上老师，而这些学生不但听得懂，还能够快速的反应，可见英语基础的扎实。这是与我的学生最大的差别，在一堂课上有时我会重复一个句子很多遍，学生才能听懂，甚至有时我觉得也许说中国话他们也未必可以听懂，所以为了让他们可以跟得上，我就说汉语取而代之，久而久之，学生的口语能力特别差，特别是在讨论的环节，几乎就是冷场。听了这堂课，我才觉得这样其实是制约了学生的终身发展。 二，教师的基本功扎实。 陈老师的口语基本功非常扎实，语调抑扬顿挫，整节课都情绪激昂。陈老师善于调动学生积极性，充分挖掘学生的已有知识和经验，鼓励他们大胆用英语表达，课堂气氛异常活跃。课文理解题的设计脉络清晰，从整体到部分，从细节到文章的组织结构处处体现了教师的引导作用。听了这堂课我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了出类拔萃的英语教师的风