五年级数学下册《比例尺》课件之一（青岛版五年制）.pptVIP

比例尺;教学目标;;;;;;;中国地图;（1）确定图上的长和宽；（2）个人独立画出平面图；（3）在下表中填出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。;（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位． （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位． （3）比例尺的前项，一般应化简成“1”． ; 在一幅学校的平面上，用10 厘米的距离表示实际100米距离。求这幅图的比例尺。;;;;;;;;一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺.;选择;辨析题;布置作业1、根据比例尺的公式推导出求实际距离和图上距离的关系式。2、在地图上任选两个地点，量出两地的图上距离，根据比例尺计算出实际距离。3、选取生活中的例子，确定比例尺设计平面图。