三亚落日教学设计表.docVIP

2013年新媒体新技术教学应用研讨会暨 第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛 教学设计表 学校 霍山县磨子潭镇胡家河小学 课名 2.三亚落日 教师 陈大伟 学科（版本） 苏教版 章节 第一单元 学时 第一课时 年级 六年级 教学目标 1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。? 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。? 3、通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 教学重点难点 以及措施 教学重点： 学会本课生字，理解生字组成的词语。 教学难点： 通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 教学方法： 激趣——引导——自读——练习——思考——讨论 学习者分析 《三亚落日》是一篇美文，景美、文美、情美，学生有较强的阅读兴趣， 也能通过自己的努力读懂文字表面的内容，感受作者对三亚、对自然的喜爱与赞美之情。但作者如何来表现出三亚落日之美可能关注较少，或体会不深，有必要让孩子们在学习好字词的基础上，再通过媒体使用让孩子增加一些感性的认识。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 导入新课，激发兴趣。 1．导入新课 2．激发兴趣 3．了解三亚： 4．出示三亚风景图，直观感受三亚的美。 1．上节课，我们一起目睹了长江的宏伟、壮观，感受了她母亲般的情怀。 这一节课，让我们一起走进一个梦幻之城——三亚。在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天我们就来一起学习一篇有关日落的文章。 2．同学们，在我国的南部有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。（出示中国地图）谁能从地图上找到三亚？ 3．了解三亚：海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它地处中国海南省最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。是中国唯一的热带滨海旅游城市。 三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源。这里山奇水秀，蕴灵怀异。山清、水碧、沙白、石怪、洞幽。全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏可消暑，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。是闻名天下的旅游胜地。 4．出示三亚风景图，直观感受三亚的美。 针对孩子的年 龄特点，激发学习兴趣，为教学的进行铺垫。 出示中国地图让学生指认海南及三亚的位置。介绍三亚。 出示三亚的风景图片 检查预习情况。 我会读 重点词语 填一填 理解词语 练一练 1.我会读（ppt出示） （1）文中生字 溅、玫、瑰、逊、溢、屑、丹、敛、盏、哦 涨（ zhǎng ） ①、水量增大，水面高起来：河水暴～。水～船高。 ②、增高，特指物价提高：～沙埋草。惩治乱～价。 涨（ zhàng ） ①、体积增大：～大。黄豆泡～了。 ②、弥漫，充满：烟尘～天。脸～得绯红。 ③、多出来：～出五元钱。 选一选 太阳慢慢地下沉。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨（ zhǎng　zhàng）溢出光与彩。 2、重点词语 滑落 逊色 洋溢 蘸蓝 椰子树 摇曳 树冠 颤动 搔着 玫瑰酒 倦态 抖落 溅出 收敛　 一盏灯 涨溢 笑颜 兴许 缘故 醉醺醺 美妙绝伦 热带风情 挺拔俊秀 玉屑银末 潇潇洒洒 赤朱丹彤 硕大无朋 悄然无声 3、填一填 用文中合适的词语填一填 （ ）地收敛 （ ）地下沉 （ ）地溜走 （ ）地远离 （ ）地蹦跳 （ ）地弹跳 写出下列词语的近义词 缘故（ ） 　兴许（ ） 逊色（ ）　 夺目（ ） 摇曳（ ）　 感染（ ） 写出下列词语的反义词 逊色（ ） 　 收敛（ ） 硕大（ ）　 敏捷（ ） 4、理解词语 收敛：(光线等)减弱或消失。 美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：硕，大；朋，比。无朋，没有什么可比得上。形容　　　 　　　　　大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。 　　　　　本课指程度不同的红色。 悄然无声：形容寂静无声。 5、练一练 ①、看拼音、