工作坊研修那件事.docxVIP

标题 工作坊研修那件事 类别 小学 学科 语文 单位 益阳市赫山区迎宾小学 姓名 熊 凌 电话 工作坊研修那件事 益阳市赫山区迎宾小学 熊凌 2016年6月，我被湖南省教师发展中心聘请为“国培计划”（2016）——省级示范性工作坊研修班（区县中小学工作坊主持人小学语文C201—2）坊主助理。经过一年的学习实践，我们的工作坊被评为优秀，并升级为教育部示范性教师工作坊，这一次我担任工作坊宣传委员兼常德地区小组长。在这两年的工作坊研修中，我受益匪浅，感受颇深。当好助理并不容易，担任坊主助理期间，我把自己比作是酵母，充分发挥其活性，让每一粒米粒都充分的发酵。参加工作坊研修的老师都是各区县非常优秀的骨干教师、教研员等，如何把这么多的优秀人才集中起来，充分发挥他们的优势，又让他们从研修中获得更多的收获呢？这着实要花一些心思。下面我就从如何当好坊主助理（小组长）这方面来聊聊工作坊研修那件事。 第一、明确职责 ，指引方法 协助坊主督促学员完善个人信息，对于未上线学员、信息不全学员进行督促，确保每个学员上网研修。因为全员上网研修才能使上线率达到100%。首先，我得了解组员。从学员的年龄、工作岗位和对信息技术能力的掌握情况等方面来了解学员的学习潜质。年轻的学员对信息技术的运用往往要强，那么在线上研修过程中会轻松很多，就可以指导年长的学员完成线上的研修任务。所以接受任务的第一时间就是建立QQ群和微信群，并电话联系学员，通知学员及时参加研修，同时了解学员对学习的要求或解疑释惑。 第二、知晓任务，加强交流 学员的任务和组长的任务有不同的地方，尤其是记分标准不同。我们的研修是分为几个阶段的，每个阶段学员的任务都不相同。比如：第一阶段总分是14分，分别是课程2分、作业5分、互评作业3分、活动4分。其中观看课程时长达到40分钟就计2分。我除了提醒学员在完成作业后，还要互评作业，这样才能获得作业3分。如此督促学员每一阶段按照研修进度参与各类研修活动，按照考核要求完成相关任务即可。 同时还要知晓助理自己的任务。助理或组长的考核是从研修组织力（70分）、研修指导力（20）、学习力（10）三个维度来考核。其中研修组织力参训率10分、合格率10分、发布简报20分、坊主评分30分、发布研修活动10分、作业推荐10分、看课10分。 在这些任务中，往往不会操作的是发布简报和发布研修活动。我们可以从发布培训通知开始制作简报，也可以把学情统计制作成简报形式，还可以发布表扬简报。这些简报可以是PPT截图、可以是PDF格式、也可以是文本加图片的形式。至于发布活动，可以从平时的工作中搜索材料或者设计研修相关的活动。比如：2017年我们的工作坊升级为教育部的工作坊后，组员有新的调整，大家不是很熟悉，为了加强学员之间的交流，工作坊在第一次集中研修中设计了“破冰活动”。如何在“破冰活动”中开展小组展示呢？又不能把组员集中起来商量这件事，于是我就发布了这样一个活动：“亲们，四月份的集中研修马上要开始了，我们采用什么方式进行小组展示呢？把你的好建议分享给大家吧！”很快，大家在发言区积极讨论留言，各抒己见，然后形成一致的建议，并着手准备。不仅组员在参加活动这块获得分数，组长也在发布活动这一项完成了任务，最好地是解决了小组展示怎么安排这个难题。真可谓是一举三得！ 第三、学情统计，解疑释惑 每半个月我会做一次学情统计，我特喜欢用喜报的形式来通报学情，从学员达到及格分数、到获得80分再到达到满分，三个层次发喜报，鼓励大家向优秀学员看齐，并知道研修中遇到困难可以找分数高的组员解疑释惑。如果遇到有些学员连续两次分数还没有提高，我会通过qq或微信单独连系他。比如：“亲，最近是不是很忙啊？”从聊工作开始，让组员知道我们在忙工作、忙家务事的同时还有研修那件事。如果还有几个没及格的，我会私信提醒他“亲，你还差几分及格哦，有不懂的说一声哦，我们帮你。加油！”这时，只要大家在群里求助，其他组员都会悉心支招。 第四、互帮互助，点赞推优 组长要带领大家从学习到工作到生活等方面相互关心。通过qq群、微信群加强和组员的联系。我会经常把大家相互关心、相互学习的聊天记录截图下来，以便做小结的时候用。 作为助理还要协助坊主批阅学员提交的各种作业、教学成果，并推荐优秀作业、优秀成果、优秀研修日志、优秀资源，帮助坊主点评优秀学员研修成果。同时，还得发挥示范带头作用，配合开展学习小组竞赛评比活动。指导小组开展线上和线下的研修活动，参与评选年度优秀学员。所以平时还要养成搜集资料、整理资料的习惯，如手机截图、活动照片、小组感言等等。还必须掌握一定的信息技术能力，如制作展示视频和PPT。只要能做到这些，咱们的工作坊就不怕酿不出一缸好酒来。