教育技术培训课程(教学人员版中级)师大版已学模块的回顾.pptVIP

已学的四个模块 模块1 走进培训项目 模块2 研讨信息技术与课程整合问题 模块3 规划主题单元 模块5 创建并利用主题资源 模块2 研讨信息技术与课程整合问题 模块3 规划主题单元 本模块是整个培训过程中理论与实践相结合的集中体现，学员通过设计一个主题单元的活动，将进一步了解和体验中级培训及考核要求的核心内容，涉及到基本知识、教学方案设计、教学实施、教学评价等考核要求的多方面内容。同时本模块也是后续4、5、6、7模块的基础和前提， 培训目标 通过案例研习的方式，初步了解主题单元的特性。 在规划和设计主题单元的过程中初步了解： 能用新课标的要求正确描述教学目标并初步理解教学目标分析的作用。 了解学习者特征分析的作用和学习者在信息环境下出现的新特征。 初步了解教学策略的相关概念。 能根据主题单元设计模板的要求，确定主题单元选题、分析单元目标及涉及内容、规划问题框架及专题划分、设计单元学习成果、初步确定教学的评价要素等。 完成一个专题的具体教学设计过程。 在进行主题单元规划的过程中，能熟练利用思维导图进行策划。 确定主题单元选题 主题单元选题时要强调“生活性、开放性、挑战性、尊重课本、符合课标、立足学科、综合学习”几个原则，并适当附加几个案例加以解释。 从教师的实际出发，“尊重课本、符合课标、立足学科”应该作为确定主题的首要标准，另外要结合“回顾与导学”部分探讨的“单元”概