(定)高一年级上学期语文科目人教版《故都的秋》课件.pptVIP

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(定)高一年级上学期语文科目人教版《故都的秋》课件

秋蝉残唱 闲话秋雨 * 秋果奇景 故都的秋 “一切景语皆情语”,故都中的秋天也是郁达夫眼中的秋天。他眼中的秋天为什么是这样? * * 故都的秋 秋天是怎样的? 故都的秋 诗文中的秋天是怎样的? 咏 秋 诗文 盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。草拂之而色变,木遭之而叶脱。 欧阳修《秋声赋》 咏 秋 诗文 山 行 杜牧 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花    秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 咏 秋 诗文 独立寒秋湘江北去 橘子洲头 看万山红遍层林尽染 漫江碧透百舸争流 鹰击长空鱼翔浅底 万类霜天竞自由 毛泽东《沁园春 长沙》 马致远 《天净沙·秋思》 咏 秋 诗文 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易 《琵琶行》 咏 秋 诗文 一叶落而知天下秋。 ——《太平御览》 咏 秋 诗文 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚仗柴门外,临风听暮蝉。 咏 秋 诗文 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 杜甫 《登高》 咏 秋 诗文 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 ---杜牧   咏 秋 诗文 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 咏 秋 诗文 秋水共长天一色 落霞与孤鹜齐飞 咏 秋 诗文 碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 咏 秋 诗文 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下 战国楚.屈原《九歌.湘夫人》 秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归 汉.刘彻《秋风辞》 秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头,看到的是“万山红遍,层林尽染,……万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东读到的是壮丽。 有人登高,笔下出现了“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)秋风中,杜甫读到的是悲凉。 有人在秋中徘徊,目之所及是“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)秋雨里,柳永读到的是凄苦。 由此可见,文学作品,常常是客观现实和作者的主观感受的统一体,我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实,体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。 读懂客观现实—感,体会思想感情—悟 故都的秋 故都的秋天是怎样的? 思考:朗读第一段,找出最能体现“故都的秋”特点的语句。 北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。 抓文眼【析情感】 这一句是全文文眼 思考讨论:作者在文中写了五幅故都秋天的画面,请分别用四个字加以概括。 听录音【赏画面】 秋 景 图 小 院 清 晨 槐 树 落 蕊 秋 蝉 残 声 闲 话 秋 凉 秋 果 奇 景 小院清晨 秋槐落蕊 * *

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