二年级品生上学期教案.docVIP

我升入了二年级 教学目标： 1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识。 2、通过清扫教室，使教室变得整洁。 3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。 教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。 课前准备： 1、教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。 2、每个小组设计一个小组标志牌。 教学过程： 一、引入教学。 (联系实际学习 1、同学们请大家认真观察一下我们班的教室看看今天我们的教室里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？ 2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生 3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。 二、教学新课。(讨论交流，开展评比) 1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？( 录像：放学了，同学们准备做值日) (1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地 ……做值日的过程中 (2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了 (3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关 (4)小组讨论交流，汇报 2、班里卫生靠大家，我们来比一比 3、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日 4、总结汇报，注意以下几点： (1)手工课后，地面有纸怎么办？ (2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？ (3)午餐后，餐盘怎么办？ (4)桌椅乱了怎么办？ (5)用完教室里的扫除工具怎么办？ 5、大家的事情大家做，干干净净真高兴。 三、总结： 好书大家看 教学目标： 1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进 2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。 3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 4、能在老师的帮助下，总结，提高获得经验和信息。 教学重点和难点： 感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。 教学准备： 教师：图片、图书若干 教学过程： 一、组织教学： 二、引导新课： 1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？ 2、板书课题：好书大家看 三、讲授新课： 1欣赏图书：出示图书图片。 2、介绍自己喜欢的图书 1）教师介绍图书《哈利波特与魔法石》 2学生介绍自己喜欢的图书。 3、好书大家看 分学习小组交流图书： 4、怎样借书还书 1） 说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。 2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。 3）帮帮这些小同学 5、利用电脑动画解决问 1）书没看完怎么做标记？ 2）借的书还了，可是没看完怎么办？ 3）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？ 4）怎样还书才能使书的主人高兴？ 5）借来的书能转借他人看么？ 6、小书签真可爱 1）出示教师制作的小书签 2）讲解制作的过程： A、裁 B、设计 C、画 D、剪贴 E、穿绳 3）学生合作制作小书签 7、听故事 四、小结 ?秋天在哪里 激趣：秋姑娘这么好，我们唱歌给她听好吗？ 出示《春天在哪里》的歌词。 质疑：呀，只有写春天的歌，怎么办？ 解疑：对了咱们把歌词改成写秋天的歌不就行了吗？好主意！ 师生新编《秋天在哪里》： “秋天在哪里呀，秋天在哪里秋天在那小朋友的眼睛里看见黄的叶呀，看见熟的果还有会唱歌的小黄鹂哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩秋天在小朋友的眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂” （师中途可随机提示：秋天的叶子变成什么颜色？秋天的果子怎么了？将春天“红的花、绿的草”改成“黄的叶、熟的果”） 师生齐唱。并再给自己一个呱呱叫。 三、彩色的秋天 1、过渡：老师姓黄，在我眼里秋天是黄色的，那是落叶的你方的秋天是彩色的呢。来，让我们一起去“农夫果园”瞧瞧那里多彩的秋天吧。 图片《农夫果园》。 2、问题串串烧：来到果园，你看到了哪种颜色的秋天指一指。这么多果树和庄稼，是谁种的呀？农民伯伯是为自己种的吗？那他为了谁？想一想，从春天播种到秋天收获，农民伯伯整整辛苦了两个季节，并且年年如此。有一首诗写得好，我们来背一背：悯农。这首诗告诉我们什么？我们应该怎样对待粮食与水果？（贴板书：珍惜） 联系：你们是不是觉得有点疲倦了？想一想，我们上一节课只要40分钟，而农民伯伯种粮食却是年年春种秋收，谁的时间更长？谁更辛苦？ 小结：我们要珍惜农民伯伯为大家种出了一个多彩的秋天，让我们给农民伯伯敬个礼，由衷的说一句“农民伯伯，您