培训需求分析跟方案设计.pdfVIP

培训需求分析与方案设计 华南师大基础教育培训与研究院 雷丽珍 博士/副教授/硕导 主要内容 第一部分：培训需求分析  培训对象的分析；  如何理解培训需求；  如何进行培训需求调研；  调研结果的整理与运用； 第二部分：培训方案设计  方案设计的框架；  工作坊。 一、培训对象的分析 1.培训谁？ 成人——教师——不同发展阶段的教师 2.分析培训对象的什么？ 学习的特点（学习心理）； 学习的需求。 成人学习理论 美国著名成人教育家诺尔斯于1967年提出了 “成人教育学”概念,并在 《现代成人教育的实践： 从普通教育学到成人教育学》一书中提出了成人学 习的四个基本原理。  自主学习；  经验学习；  任务学习；  角色学习。 二、如何理解“培训需求” 培训方案 应然需求：政策要求;专业成长要求;