初中语文人教版八年级下册第三单元课件.pptVIP

——八年级语文下册 第三单元教学整合方案 一、总体目标 1、理解课文，概括要点，感受作品，培养 科学理性精神和人文关怀精神； 2、把握文意，探究内容，掌握自然规律，正确处理人与自然的关系； 3、学会质疑思辨，加强协作与口语交际能力；融合学科知识，提高语文素质。 二、单元整合教学目的 1、理解现实与想象思维的关系，通过跨学科的知识整合，提高学生的口语交际与知识综合能力； 2、整合教材内涵，引导学生从课内走向课外，从教室走向社会，使语文教学更加鲜活，更加走进生活实际； 3、培养学生信息筛选和课文主旨提炼能力，提高写浅显科普短文（广告）的文字表达能力。 总 纲 四、整合教学中活动时间设计（共9课时） 总 纲 五、整合教学过程设计 1、《敬畏自然》（论理散文） 目标 ①、培养科学理性和人文关怀精神 ②、了解科学文艺作品的特点 ③、理解、分析、讨论作者的观点。明确为什么说“敬畏自然就是敬畏自己”。 行文结构 ①人类生命是大自然的一部分A=B ②、人类智慧是自然智慧的组成部分B=C ③、自然智慧是宇宙生命的一部分C=D ④、天、地、人是大自然的一个整体——敬畏自然等于敬畏自己（推理论证法）A=B=C=D 2、《大雁归来》（抒情散文） 目标：①朗读课文，体会作者情感 ②感悟文章主旨，培养学生关爱动物的感情