高中历史专题一1百家争鸣学案人民版必修.doc

PAGE 6 - 专心 爱心 用心 邻水九龙中学 人民版必修三专题一第一节 《百家争鸣》导学案 编辑者:张德凯 审阅者：张德凯 使用年级：高2015级____班 学生姓名___________ 使用时间：_____ 年____ 月______ 日 【课堂内容标准】 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 一、学习目标 【知识与能力】 通过本课学习,掌握诸子百家的思想特色及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 【过程与方法】 1、学生可以根据教科书提供的材料以及自己的学习所得，进行推理分析，主动探究问题的答非所问案，并学会用观察法、比较法等方法学习有关问题。学生要能对所学内容进行较为全面地比较、概括和阐释 2、教师应该注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当地评价。 【情感、态度与价值观】 通过对春秋战国时期百家争鸣，思想活跃而繁荣的文化盛况的介绍，使学生对这一中国文化史上的光辉时段有更深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承中华民族的优秀文化传统。 【本目重点、难点】 重点：诸子百家的代表人物及主要思想 ?难点：联系相关史实，判断百家争鸣局面形成的重要意义 学生自主预习： 一．孔子和早期儒学 1．早期儒学 代表人物 活动及其主张 孔子 ⑴提出“①________”与“②________”的学说，主张在人人③________的基础上建立一个礼乐文明的社会。 ⑵注重政治与人事，对④_____持敬而远之的态度。 ⑶开创中国古代⑤________之风，主张“⑥________”，注重人的全面发展。 ⑷开创了儒家学派，以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为基本文献，称做“⑦________”。 孟子 ⑴发挥孔子的“⑧________”思想，提倡“仁政”学说。 ⑵提出了“⑨________”思想，成为中国早期⑩________的思想基础。 荀子 ⑴荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期?_____的思想内容。 ⑵在天人关系上，强调“?________”，又指出人道有为，提出了“制天命而用之”的重要思想。 ⑶认为学习的最高目标是把握“?___”。 特别提醒： 孔子提倡的“礼”和荀子关于“礼”的思想最主要的不同是：⑴孔子提倡“礼”是为了维护奴隶主贵族统治，有其保守的一面。⑵荀子代表新兴地主阶级的利益，提倡“礼”是为了缓和农民阶级与地主阶级的矛盾，使儒家思想更能适应社会需要。 二．老庄之学 1．主要特点：以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“?____”、“逍遥”为处世的方法。 2．老子思想 ⑴认为“?____”是世界的根本，是永恒不变的。 ⑵指出事物具有向相反方面转化的规律，蕴涵了朴素的?_______思想。 ⑶提出“弱者道之用”，阐发以柔克刚，以弱胜强的?______原则。 ⑷对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“?________”的社会。 3．庄子思想 ⑴把“道”作为世界最高的原则，宣传天道与自然无为。 ⑵他认为“道”无所不在，没有界限与差别，万物也是没有界限与差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”，这就叫“?_____”。 4．历史影响：道家学派崇尚自然，其主张超越功利去追求?________的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 特别提醒 ⑴老子哲学所包含的朴素辩证法思想存在严重的缺陷，他不仅忽略了对立面转化的必要条件，而且把事物向反面转化看作是循环的，而不是上升发展的。他主张“无为而治”，看不到人的主观能动性，因此，他对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，感到无能为力，希望回到小国寡民的时代。这是一种消极思想。 ⑵庄子认为，人为是对自然状态的一种破坏，无利而有害，人必须顺从自然。在社会经济迅速发展的今天，我们更应借鉴这一点，注意人与自然的和谐相处，保护环境，坚持可持续发展战略。 三．法家思想 1．特点：奖励①________，实施②________。 2．李悝 ⑴推行“尽地力之教”，提高③________产量，从而增加国家的④________收入。 ⑵创立“⑤________”，好年成由国家以平价购进粮食，坏年成则以平价出售。 ⑶进一步推行按⑥________授田宅的制度。 ⑷主张用严酷的刑罚确立起新的以⑦________为特征的政治秩序。 ⑸所著《⑧________》，是中国古代第一部较为完整的法典。 3．商鞅 ⑴政治： a．废除⑨________制度，根据⑩________制定尊卑爵秩的等级。 b．禁止父子兄弟同家共财。 c．实行?________制，以加强中央集权。 ⑵经济： a．废除?_______