高中生物人教版必修2-2.3 伴性遗传(课件) (共59张PPT).pptVIP

高中生物人教版必修2-2.3 伴性遗传(课件) (共59张PPT).ppt

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高中生物人教版必修2-2.3 伴性遗传(课件) (共59张PPT)

4.判断下图所示最可能为什么遗传病? 遗传图谱的分析方法 1.判断是否为Y染色体上遗传 患者全为男性,男性患者的父亲,儿子定是患者 2.判断显性还是隐性 无中生有为隐性 有中生无为显性 可能为隐性也可能为显性 一般优先考虑显性。 如果是显性一般有连续性, 如果是隐性一般隔代遗传 3.判断是否为X染色体上遗传 X隐性遗传,则男患者多于女患者,母患子必患,女患父必患。 X显性遗传,则女患者多于男患者,子患母必患,,父患女必患。 染色体分类 亚中着丝粒染色体 近端着丝粒染色体 端着丝粒染色体 中着丝粒染色体 Y X 美国麻省理工学院生物医学研究所 大卫·佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成,它包含约78个编码蛋白质的基因。 Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育,其中的基因丢失会导致不育症。 某对夫妇已有了一个儿子,他们想再生一个女儿的可能是 ( ) A.100% B.75% C.50% D.25% 3.生男生女完全取决于母亲 ( ) 1.在每一次自然生育中,生男生女的机会是均等的 ( ) 4. 性染色体上有与性别有关的基因 ( ) 2.在一个国家或地区的人口中,男女比例一定是1:1 ( ) 课堂练习 有两个驼峰的骆驼 数字五十八,黄5红8 数字一百二十八 * 显性性状?白色全雄说明了什么?又是什么决定了果蝇的性别? P F1 F2 × (三)对实验现象的解释 XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW(雌) XWXw(雌) XWY(雄) XwY(雄) 3/4红眼(雌、雄) 1/4白眼(雄) (四) 根据假说进行演绎推理: 红眼(雌、雄) 白眼(雌、雄) 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY (五) 实验验证 摩尔根等人亲自做了该实验,实验结果如下: ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致,完全符合假说,假说完全正确! 摩尔根通过实验,将一个特定的基因(控制白眼的基因w)和一条特定的染色体(X染色体)联系起来。 从而用实验证明了:基因在染色体上。 (六) 得出结论 (一).色盲症的发现 道尔顿发现色盲的小故事 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子,送给妈妈。妈妈却说:你买的这双樱桃红色的袜子,我怎么穿呢? 道尔顿发现,只有弟弟与自己看法相同,其他人全说袜子是樱桃红色的。 道尔顿经过分析和比较发现,原来自己和弟弟都是色盲,为此他写了篇论文《论色盲》,成了第一个发现色盲症的人,也是第一个被发现的色盲症患者。 后人为纪念他,又把色盲症叫道尔顿症。 J.Dalton 1766--1844 红绿色盲症 道尔顿 发现者: 症 状: 道尔顿 色觉障碍,红绿不分 (二).关于红绿色盲的解释 1.红绿色盲是一种最常见的人类遗传病。患者不能像正常人一样区分红色和绿色。(测试一下我们的色觉?) 红绿色盲及其特点: (1)症状:红绿色盲是最常见的人类伴性遗传病,患者由于色觉障碍,不能像正常人一样区分红色和绿色。 (2)基因特点:红绿色盲是位于X染色体上的隐性基因(b)控制的,Y染色体由于过于短小,缺少与X染色体同源区段而没有这种基因,红绿色盲的等位基因(正常基因B)是显性基因,也只位于X染色体上。 女 性 男 性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型 正常 正常 (携带者) 色盲 正常 色盲 人类正常色觉与红绿色盲的表现型和基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 1 2 3 4 婚配方式 × × XBY XBXb XBY XbXb XBXB XBXb XBY XbY XBXb XbY XBXb XbXb XBY XbY XBXB XbY 1 2 3 4 遗传图解 伴X隐性遗传病的特点: 1 、患者男性多于女性:因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲,而女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携带致病基因,她必须同时含有两个致病基因(XbXb)才会患色盲。 (7%) (0.5%) 一. 2、 通常为交叉遗传 (隔代遗传) 色盲典型遗传过程是 外公- 女儿- 外孙。 XbY XBXb XbY 3、女性色盲,她的父亲和儿子都色盲 (母病子必病,女病父必病) (皇家病) 血友病

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