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- 2018-08-09 发布于贵州
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四年级语文下册 语言的魅力2ppt课件 北师大版
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 北师大版 四年级语文 下册第一单元 语言的魅力 2.课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的? 快速阅读课文,思考: 1.课文是要告诉我们什么有魅力? 3.你觉得课文中的盲人怎样?哪些地方写出了老人的可怜?请用横线画出来。 4.面对这样一个可怜的老人,行人应该慷慨解囊,可是,行人都“无动于衷”,为什么会这样呢? 在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!” 街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。 思考: 诗人让.彼浩勒在木牌上添上这几个字后,上下午的情况有什么变化?标画在书上,并说一说自己感受。 诗人让·彼浩勒在木牌上添上几个字后,上下午的情况就发生了很大的变化。 上午盲老人的语言: “唉!”那盲老人叹息着回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。 那盲人笑着对诗人说:“先生
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