高中三年级物理选修5第一课时课件.pptVIP

如何学好物理论坛 个人主页 原子的核式结构　原子核 本节要点： １、知道α粒子散射实验； ２、知道核式结构学说； ３、知道原子核的组成； ４、了解同位素。 前面看到人类对原子核的利用，科学家是如何认识到原子是由原子核和核外电子组成的呢？ 一、汤姆生的枣糕式原子模型： 1、1897年，汤姆生发现电子，知道电子的质量比最轻的氢原子质量小得多，认为电子是原子的组成部分。 2、电子带负电，说明原子内部有带正电的物质。 3、提出了枣糕式原子模型。 4、后来被否定？ 怎样被否定？ 二、α粒子散射实验 1909-1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了α粒子散射实验。（图） 实验现象分析——结论： 1、绝大多数α粒子穿过金箔后沿着原来的方向前进； 2、少数α粒子发生较大角度偏转； 3、极少数α粒子偏转角度超过90°，有的甚至被弹回，偏转角几乎达180°。 如何解释α粒子散射实验现象 观察到大角度散射，不可能是因为金箔的原子内的电子造成的，由于电子的质量很小，这就象飞行的子弹碰到空一粒尘埃一样，运动方向不会改变，只有当α粒子受到原子核内正电荷很强的斥力时，它的运动方向才会发生改变，并且原子中的正电荷与原子的质量一定集中在一个很小的核上，否则大角度的散射是不可能的。 为此，卢瑟福精确统计了各方向散射的α粒子的数目，提出了 三、原子核式结构学说 1、在原子的中心有一个很小的核叫原子核，它集中了原子的全部正电荷和几乎所有质量。 2、带负电的电子在核外空间绕核旋转。 这一核式结构学说：成功地解释了α粒子散射实验的结果；不足之处——不能解释原子的稳定性和原子光谱的形成。 四、原子核的组成（图） 1、质子发现： 2、发现中子： 3、质子和中了统称为核子； 4、核子数也叫质量数，质子数又叫电荷数； 5、原子核的特点：（1）核很小；（2）核很重。 五、同位素 1、质子数相同，中子数不同； 2、具有相同化学性质。如：前面讲到的O17和O16互称为同位素。 例： 氢原子半径是 ,根据卢瑟福的原子模型求: 1、电子所在轨道的电场强度； 2、电子绕核运动的速率及频率。 小结： 1、汤姆生原子模型； 2、卢瑟福原子模型； 3、核式结构学说； 4、原子核的组成； 5、同位素。 作业： 1、练习一：第3题，其余做在课本上。 2、思考：原子核内集中了原子全部正电荷，同种电荷又相互排斥，为什么原子核不会四分五裂？ 再见！ * * 原子的核式结构　原子核 贵阳市第十一中学彭仲江制作 　　人类研究原子的内部结构，了解原子核，并且在原子核的利用方面也取得了一定的成绩，如核能的利用（核电站）、原子弹等。 核爆炸 核爆炸 海底核爆炸实验 核爆炸探测　　为判明核爆炸的发生，并获取其?爆炸的性质、时间、位置、当量和爆炸方式等信息，对核爆炸的直接和间接效应所进行的探测。核爆炸在产生强烈的冲击波、光辐射、早期核辐射、放射性沾染和电磁脉冲的同时，所伴随产生的次声波、地震波和地磁扰动等物理现象，可作为探测核爆炸的信息源。核爆炸探测，可分为近区探测（距爆心几十千米至1000千米）和远区探测（距爆心1000千米以外）。近区探测，由于距离近，信号强，特征明显，信噪比高，因而易于识别和接收。远区探测，由于距离远，传播中受到介质扰动和不均匀性吸收等因素的影响，使信息畸变，强度减弱，信噪比降低，因而识别和接收都比较困难。自20世纪50年代以后，有关各国研究和采用的核爆炸探测方法有：次声波、电磁脉冲、地震波和放射性同位素等探测法。这些方法各有所长，可互为补充，互相验证。用计算机对探测的信息进行综合分析处理，可大大提高核爆炸探测工作的效率和准确性。核爆炸探测除在地面进行外，还可利用飞机和人造地球卫星等航天器在空中进行。空中探测具有可视距离远、背景干扰小等优点。特别是利用人造地球卫星对核爆炸进行空中摄影、测量γ射线和核爆光辐射特征等，以获取核爆炸参数，日益受到一些国家的重视 。 秦山二期核电站首期工程扩建开工 秦山二期核电站首期工程扩建开工 秦山二期核电站发出的大量安全、清洁的核电正通过高压输电线路源源不断地输入华东电网 2002年4月28日，秦山二期核电站反应堆操纵员在分析1号机组运行参数。 秦山核电站厂区一景，左上角圆柱体建筑为核反应堆外景 秦山一期1号机组总控制台 秦山二核一号机组，这是中国最神秘最高贵的核电圣地 2002年投入使用的秦山二核汽轮机厂房 秦山核电二期核岛反应堆模型 图片 147N+42He→178O+11H 94Be+42He→126C+10H 0.53×10-10m * * * * *