三年级语文捞铁牛ppt课件图文.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 北师大版三年级语文下册第五单元 1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣，养成遇事善于思考的良好习惯。  学习目标 铁牛 初读课文思考： 1.自由读课文，要求读准生字的音。 2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？谁来捞？怀丙是什么人？ 品读课文： （一）学习“准备捞铁牛”的部分： 1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作?　　（第三自然段） 2.自学、讨论： 同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？　　 铁牛掉到水里面了，怎么捞呢？ 同学们能不能用几句话概括一下捞铁牛前的准备工作呢？　　 准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架 （二）学习“捞铁牛”部分：　 　1.了解捞起铁牛的原因。　　2.了解铁牛被捞起的经过。 　 捞铁牛 笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一点儿地向上拔是因为拴住它的绳子越绷越紧，绳子越绷越紧是因为