建工学院工程造价专业剖析材料（孙俊玲） - 昆明冶金高等专科学校课件.pptVIP

1 ⑴情境教学法。 在教学中以真实的建筑工程项目设置了砖混和框架两种结构形式的识图、构造、施工、计量和计价的教学情境。通过任务驱动教学给各小组分发学习情境工作任务书，让各小组明确各学习情境所对应的工作对象、实训要求、任务要求及基本工作思路。各学习情境的实操均由各学生小组独立完成，将学生置身于自主学习，在“做中学”的轻松愉快的学习氛围中。通过建设，专业主干课程80% 应用情境教学法。 5.1教学方法与手段改革 5. 教学改革与教学管理 1 ⑵课堂教学与现场参观教学相结合。 将学生带到实习实训基地或施工现场进行参观，并请专业人员配合教师进行讲解，增加学生对建筑结构、构造以及施工过程的感性认识。让学生通过实践观察来学习和加深抽象的理论知识，将专业基础理论知识和实践工作情景紧密有机地结合起来。 ⑶利用现代化技术，采用多媒体教学。 采用多媒体展示建筑、安装、公路等相关工程实体构造和施工图片、施工录像、数字构造模型等进行形象教学。通过建设，开发的专业课程多媒体课件达到80%。 5.1教学方法与手段改革 5. 教学改革与教学管理 1 ⑷专题讲座。 邀请建筑行业专家就职业生涯与发展规划、就业与创业等举办专题讲座；聘请校内外专家学者举办工程造价相关专题讲座。拓展学生的知识、能力及素质。计划每年举办1-2场专题讲座