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中教育星网络教研平台培训 培训提纲 一、用户注册与登录 二、个人工作室的使用 三、教师协作组的创建、参与和管理 四、集体备课的发起、参与和管理 五、学科网站管理 一、用户注册和登录 点击首页的“新用户注册”链接，填入注册信息，点击“注册” 。如果系统设置需要审核，则要等管理员审核通过后才能登录 审核后 二、个人工作室 （一）个性化设置（设置主题、模块管理、更换布局、个性化logo设置） （二）个人空间后台管理 文章管理 资源管理 视频管理 相册管理 个人信息 三、教师协作组 （一）创建协作组 （二）加入协作组 （三）管理协作组 成员管理 小组文章 小组资源 小组公告 小组信息 小组链接 四、集体备课 （一）认识集体备课 （二）发起集体备课 （三）参与集体备课 六、学科网站管理 系统管理 信息配置 网站布局管理 网站模板管理 网站样式管理 自定义分类管理 自定义分类文章管理 系统模块管理 自定义模块管理 自定义网站导航 清空导航数据 学科用户管理 图片新闻、学科动态管理 学科公告管理 友情链接管理 内容管理 文章管理 资源管理 视频管理 集备管理 调查投票管理 提问与解答 话题讨论（论坛） 教研活动管理 清空本学科页面缓存 专题管理 创建专题 管理专题 候选专题 《中教育星网络教研平台》是一款专门面向教师专业发展的平台类软件，它将备课工具、博客系统、网络硬盘、即时通讯系统和其他大量网络应用工具进行了平台统一和功能集成，能够为区域内教师的日常教学工作、教学研究以及成果展示等提供强有力的信息化支撑手段，为教师群体提供跨学校、跨学科、跨区域交流的服务，最终形成区域教育资源建设的有机整体。 用户注册是使用教研平台的第一步，为确保平台的使用安全，所有用户必须以真实姓名注册登陆，并填写工作单位、联系方式等真实信息(如有变动须及时更新，查看权限仅限于学科核心组成员)，注册信息提交后24小时之内由具备审核权限的管理员负责审核批准注册，成为平台的正式用户。 集体备课是基于协作组基础上的一项功能。使用教研平台进行集体备课需要经历两个环节： A、在适合发起备课的协作组中创建总体的备课计划并添加即将进行集体备课的课题。集体备课默认协作组的全体组员为参与者，所以如果没有适合的组则需要先创建一个用于集体备课的协作组。 B、进入到以具体课题为主题的空间参与该课题的集体备课。 原理和学校网站相同，教师发布的资源将自动聚合到该资源所属的学科网站，保持网站内容的实时更新和积累。学科网站可以专门建立本学科的教研专题。 《中教育星网络教研平台》是一款专门面向教师专业发展的平台类软件，它将备课工具、博客系统、网络硬盘、即时通讯系统和其他大量网络应用工具进行了平台统一和功能集成，能够为区域内教师的日常教学工作、教学研究以及成果展示等提供强有力的信息化支撑手段，为教师群体提供跨学校、跨学科、跨区域交流的服务，最终形成区域教育资源建设的有机整体。 用户注册是使用教研平台的第一步，为确保平台的使用安全，所有用户必须以真实姓名注册登陆，并填写工作单位、联系方式等真实信息(如有变动须及时更新，查看权限仅限于学科核心组成员)，注册信息提交后24小时之内由具备审核权限的管理员负责审核批准注册，成为平台的正式用户。 集体备课是基于协作组基础上的一项功能。使用教研平台进行集体备课需要经历两个环节： A、在适合发起备课的协作组中创建总体的备课计划并添加即将进行集体备课的课题。集体备课默认协作组的全体组员为参与者，所以如果没有适合的组则需要先创建一个用于集体备课的协作组。 B、进入到以具体课题为主题的空间参与该课题的集体备课。 原理和学校网站相同，教师发布的资源将自动聚合到该资源所属的学科网站，保持网站内容的实时更新和积累。学科网站可以专门建立本学科的教研专题。