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浙师大高中新课程省级语文学科培训7.17---7.19 高中语文新课程实施意见和学科教学指导意见解读 胡 勤 浙江省教育厅教研室 E-zjjyhq@163.com 苏教版优势与存在问题、修订计划及使用建议 徐志伟 南京语文教研室 感受文字的特殊魅力 ——谈苏教版必修一、 必修二现代文教学 金华市教育局教研室 朱昌元 苏教版文言文教学探讨 童志斌 苏教版一、二模块训练题的命制与测试方法的改革 嵊州一中 张纪良 浙江省普通高中新课程有哪些变化？ 一是课程功能的转变。知识传授-主动学习 二是课程结构的转变。领域、科目、模块 三是课程内容的变化。不单纯以学科为中心 四是课程设置的转变。必修和选修 五是课程实施的变化。有选择性、个性发展 六是课程评价的变化。学业成绩与成长纪录 苏教版语文教科书使用说明教材结构方式 模块——专题——板块 3个向度设置了22个专题 人与自我 人与社会 人与自然 三种“呈现方式” 1、文本研习 2、问题探讨 3、活动体验 一.文本研习 主要是提供典范性的阅读文本， 创设阅读对话情境，引导学生参与阅 读对话，表达交流阅读的体验感受， 侧重于提高学生解读文本、鉴赏作品 的能力。 1 文本研习 强调精读细读 指向文本的研读与欣赏 圈点、批注、摘录、品