2016北师大版语文必修三第8课热爱生命节选课件.pptVIP

14﹡ 热爱生命（节选）;1．把握小说富有传奇色彩的情节,体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 2．领会主人公的精神魅力及其象征意味，领悟课文震撼人心的力量。 3．体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。; ;作品： 杰克?伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们》（1903）、自传体小说《马丁?伊登》(1909)、政治幻想小说《铁蹄》(1908)等许多中长篇小说和散文集，深刻地揭露资本主义社会的弊端和罪恶，有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削。公开号召用阶级斗争和武装革命推翻资本主义制度。; 杰克?伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还有《荒野的呼唤》（1903）、《白牙》（1906）、《天大亮》（1910）、《月谷》（1913）、《墨西哥人》(1913)，和受到列宁赞赏的《热爱生命》（1906）。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克?伦敦和他的代表作中的主人公马丁?伊登一样，在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。; 1848年1月下旬，当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的尾水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，撒特要塞的一家杂货店老板萨姆·布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人，随后是几万、几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。;骸骨（ ）???? 鲦鱼（ ）?? 窒息（ ）? 蜿蜒（ ） 巉岩（ ） 踉跄（ ） ? 辗转（? ） 奄奄一息（ ） 吹毛求疵（ ） ?;1.只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。 （ ） 2.走路不稳。（ ）? 3.故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。（ ）? 4.转眼就消逝了。（ ） ;整体感知——理清层次;情节结构; 从情节中，我们也可以看到主人公从被同伴抛弃到最终获得成功解救，遇到了许多因难。面对困难他没有屈服，而是想办法坚持了下来。因此，了解这些困难，可以更好地帮助我们了解主人公是怎样铸就自己生命的奇迹的。 下面同学们就以小组讨论的形式，采用圈点勾画的方法，找出主人公所遇到的困难，以及是怎样克服的，并归纳出其动力。;困难;1.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。 ; 在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。;2.高潮部分：人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。 文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。; 杰克?伦敦“为生存而拼搏”并获得成功，他喜欢用“狼”自比，小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。小说启示人们，生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。 ;3.作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 富于表现力的细节描写如微微泛红的鹿骨头，在苔藓、岩石上留下的血迹，病狼的喘息声与??糙的舌头摩