小学语文三年级下册《古诗诵读晓出净慈寺送林子方》课件_1.pptVIP

;;;作者介绍：;①我要正确流利有感情地朗读古诗。 ②我能了解诗歌的大概意思。 ③我能体会诗人对西湖夏日景色的 喜爱心情。;①第一遍读古诗，我要读通诗句。 ②第二遍读古诗，我要读准节奏。 晓出/净慈寺/送/林子方 (宋)杨万里 毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。 接天莲叶/无穷碧，映日荷花/别样红。 ③第三遍读古诗，我要读出感情。（借助图画和注释，想想诗的意思，争取把蕴含在诗中的感情读出来。） ;;毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶 ， 映日荷花 。;①小组内互读诗歌，比比谁读得更正确、流利。 ②你喜欢哪一行诗？（1、2、3、4）你能说说它的意思吗？ ③感受完诗人游览西湖时喜悦的心情之后，再和组内同学比赛读这首诗，看看谁读得更有感情,能读出诗的韵律美？ 。 ;;;;;;;毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。;; 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到这风景如画的美景，你会对友人说些什么？;根据记忆填空：;　　西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！;;;;;;;;;;拓展题(二选一) 1、你能写出两句跟荷花或西湖有关的诗句吗? ____________