2017年春三年级语文下册第2单元7蚂蚁的救助ppt课件2语文S版.pptVIP

蚂蚁的救助; 说教材 ;说教材;说教法;说学法;教学目标;教学重点;教学准备;　教学过程　 （一）创设情境，导入新课。 1.我采用了直接导入新课的方法，开门见山，为学习下文作铺垫。 学生汇报完之后，我是这样设计导言的：“蚂蚁是一种体型极小的昆虫。然而，正是这体型极小昆虫之间的救助之举，给作者以巨大的启迪。我想通过本节课的学习，你们一定会重新认识蚂蚁，对蚂蚁产生一种新的情感，同时也一定会有更多的收获”。 2.教师配乐朗读课文，创设情境，使学生初步感知课文的内容。