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小学语文二年级上册《18清清的溪水》课件
清清的溪水
第十八课
上亚东乡小学：央吉
复习
辨形组词
溪（ ） 喊（ ） 脏（ ）
浮（ ） 减（ ） 庄（ ）
信（ ） 拔（ ） 伸（ ）
言（ ） 拨（ ） 神（ ）
同学们，你们见过溪水吗？
说说你所看到的溪水是什么样子的？
清清的
小兔的家门前，有一条清清的小溪，溪水又凉又甜。
一场雨过后，溪水突然变黄了。
这是怎么回事呢？
小兔沿着小溪，朝上游走去。他远远望见大象和野猪正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。
“被” 介词，用于引进动作的施动者。
小兔跑过去,大声喊：“喂，别拔了！你们为什么拔树啊？”
大象和野猪停下来，说：“这两天我们在比谁有力气呢。”
不解地问：“这和小溪有什么关系？”
大象和野猪互相看看，
“互相”副词，表示两个方面
都同样的方式对待对方。
“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。
小兔为什么那么生气呢？
野猪跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏，变成一头泥猪了。
大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，一下子吸进了好多泥沙 。
大象和野猪是怎样认清自己的做法是错的？
大象和野猪知道自己错了，立刻行动起来。 大象挖土，野猪种树，大象培土，野猪浇水……他俩重新把一棵棵树种好。
他俩重新把一棵棵树种好。可以看出什么？
过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。
课后拓展：
想一想：
还有什么办法能比出野猪和大象谁的力气大，又不会毁坏树林和小溪？同学之间互相交流。
巩固新课：
1、让学生自由读课文更深刻地了解课文内容。
2、学习这篇课文你明白了什么？
3、 胸大和熊二为什么不让光头强砍树？
课后小结：
学习这篇课文不仅给我们讲述了大象和野猪比力气的故事更重要的目的是让我们认识保护环境的重要性，从小树立环保意识。
布置作业：
把这个故事讲给你身边的人，告诉他们保护环境的重要性。
谢谢大家！
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