《掌声》小学语文沪教版二年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 掌声 zhǎng 自学要求： 1、借助拼音读准字音，读通句子，注意不加字、不漏字。 2、思考：同学们送给范小君几次掌声？用直线划出描写掌声的句子。 默默地 残疾 投向 调来 犹豫 稳定 讲述 mò cán jí tóu diào yóu yù wěn shù 调皮 tiáo 默默地 残疾 投向 调来 犹豫 稳定 讲述 残 默 豫 述 不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。 当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。 骤：①快跑。（ ） ②急、疾速、突然。（ ） √ 小组合作学习： 四人小组读读你划到的句子，说说范小君是一个怎样的孩子。 lào 落下了残疾 落 luò 降落 落后 là 丢三落四 在我上学的时候，班里有个叫范小君的 同学，她总是默默地坐在教室的一