小学语文三年级下册《6飞吧海鸥》课件.pptVIP

; 1、读懂课文，理解课文所表达的人应该学会关爱动物的道理。 2、有感情地朗读课文，并理解课文中重点词语的意思，理解有一定含义的句子。; 窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人。那神情又机灵又乖巧。; 有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。; 1、友人怎样喂小海鸥？从哪些地方可以看出他们“有着一种默契”？（用“——”画出来。） 2、友人怎样欣赏飞翔时的小海鸥？从哪些地方可以看出友人和小海鸥有着深厚的情谊？用“~~~~”画出来。） 3、当小海鸥远离友人的时候，友人是怎样牵挂和惦念它的？（用“ —— ”画出来。） ; 友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。 ; 1、友人怎样喂小海鸥？从哪些地方可以看出他们“有着一种默契”？（用“——”画出来。） 2、友人怎样欣赏飞翔时的小海鸥？从哪些地方可以看出友人和小海鸥有着深厚的情谊？用“~~~~”画出来。） 3、当小海鸥远离友人的时候，友人是怎样牵挂和惦念它的？（用“ —— ”画出来。） ;