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关于创建市级教育强镇工作汇报材料 　　尊敬的市检查组领导：　　首先，很荣幸市检查组一行冒着寒冷亲临我镇检查指导工作，我谨代表xx镇政府对各位的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎。近年来，镇党委、政府十分重视教育事业，不断加大教育投入，克服了经济落后、基础较差等种种不利因素，进一步改善教学条件，培养和造就了一批高素质教师队伍，努力提高教育教学水平，使得学校管理上台阶，为农服务出成效，全民教育上水平，教育强镇各项创建工作扎实有力开展。下面，我就xx镇创建教育强乡镇工作向各位领导汇报如下：　　一、基本情况　　xx镇地处汉江XX，距县城15公里。下辖6个行政村39个村民小组3176户11324人。　　我镇现有有初级中学1所，教职工42人，在校学生532人；中心小学1所、4个教学点，幼儿园3所，教职工33人，在校学生331人，农科教服务中心1所，形成了从幼教、初等教育到成人教育的协调发展的良好局面。　　二、各项指标完成情况　　我们紧紧围绕“巩固基础教育、突破职业教育、提升成人教育、发展学前教育”的办学思路，扎实工作，使全镇教育结构合理优化，教育实力显著增强，教育水平明显提高，全镇人均受教育年限和高中毕业升学率居全县前列。　　1、调整了学校布局。随着出生率的下降，生源逐年减少，中小学布局不合理问题逐步显现出来，造成教育资源的浪费。为优化教育资源，镇政府合理调整学校布局，实现规模办学效益。镇党委、政府召开学校布局调整专题工作会议，安排部署撤并工作，发动镇干部、村干部以及小学教师走村入户，召开群众会议给老百姓做工作，完满完成学校布局调整。从本学期开始，xx镇小学3—6年级学生实行了寄宿制管理模式，有机的整合了教育资源，基本达到了学科配套，在校学生在教师的精心教导下基本形成了良好的生活习惯。　　2、改善了办学条件。要想办好教育，需要优先创造良好的环境，改善好了学校的环境面貌，才能留住学生。县委政府高度重视我镇的教育事业，投资400多万元新建xx镇中心小学已经投入使用，占地面积4994平方米，校舍面积3781平方米，学生场地足够容纳500—800名学生活动。针对我镇小学寄宿制管理的实施，家庭关注程度高，社会影响大，就学生的健康成长与全面发展，政府倾注了大量的关怀。一是解决了全镇住宿学生的基本问题，学校在举债的情况下，为学生购置了96套学生架子床，为学生购置了96个储物柜，供学生存放一些个人用品。中心小学秋季开学后为学生每人购置1套课桌凳，为教师每人购置1套办公桌椅和1张席梦思床，同时改善了教师伙食问题，加强了学生食堂的监管。全镇以中心小学、初级中学为代表的学校办学条件努力达到校舍建设标准化、校园建设达“四化”和教学设施现代化要求。校舍达到省颁标准，消除危房，教学和生活用房满足规模办学需要，xx初中危房校舍正在兴建；以中心小学为代表的校园实行硬化、亮化、绿化、美化、校园布局合理，整洁卫生，景点亮丽，花香浓郁，环境优雅。学校教学仪器设备、图书配置达到省颁标准。预计XX年3月前，中心小学、xx初中实现校校通，并各配一个微机室，微机数达到1台/20生。　　3、健全了骨干体系。鼓励教师积极参加各类进修，学习先进经验，更新教育理念，提升思想境界，促进全镇教师队伍整体水平提高。XX年全镇已有市级以上教学能手5名，在全镇建成一支数量充足、结构合理、相对稳定的教师队伍。今年学校在县教体局的统一安排下，大力开展了师德师风建设活动，主要以开展爱岗敬业、廉洁从教竟教活动为主线，老年教师表现出“老骥伏枥，志在千里”热衷情怀，中青年教师表现出勇往直前，树雄心、立大志的豪迈壮举，正确的认识和把握了“以人为本”的师德内涵。　　4、优化了管理模式。在管理模式上基本达到“六化”。即学生管理人性化、教师管理“四制”化、教育管理科研化、后勤管理社会化、评价机制科学化、教育督导经常化。要通过“六化”改善师生关系，落实人文关怀；推进“四制”改革，完成机制创新；加强教研教改，实现科研强校；改革运行机制，优化后勤服务；完善评估体系，促进良性发展。我镇中小学校在重视教师思想道德建设的同时，狠抓教学基本功的提高，每位教师就“三字两画”、信息技术、英语、体音美等知识进行选修，包括个人的学历提高，制定学习计划和发展目标，做到每周一次的业务学习。开展互相学习，教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，教师每听完一节课都用心填写教师授课评价表，以促进互相学习，共同进步。使得学有方向，有效果。加强教学研究，提高科研水平。要求每位教师上一次教学公开课，互相学习与交流。强化过程管理，抓细节见成效。扎实做好教育管理与服务工作，为教师营造舒适和谐的工作环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。规范各学科的考核办法。学校制定了具体的、切实可行的考核办法，加强了教师、学生的考勤