浅谈班主任工作问题与策略.docVIP

浅谈班主任工作的问题与策略 内容摘要：作为班主任，对学生的影响是非常重要的。通过传授知识这个载体对学生起到育人的目的，但是在这过程中，会因为学生特殊的个体差异而产生许多意想不到的问题。我在处理这些问题的时候会相应地采用一些策略。 关键词：班主任 单亲孩子 学困生 优等生 有效沟通 林崇德老师曾在讲座中说过：“一位中小学老师如果不当班主任，就尝不到当老师的滋味。”是的，当了班主任，我们体会到了呕心沥血教育无果后的辛酸，也品尝到了学生取得丰硕成果的甘甜。但是说到底，班主任还是最平凡的教育者。我们有必须完成的四项任务：日常的教育引导工作，班级的管理工作，班集体活动的组织工作，针对每个孩子的沟通教育工作。在完成这些工作的过程中难免会遇到一些问题，而我亦是这样在学习和摸索中前行。下面是我在班主任工作中遇到的一些问题与采取的策略。 一、单亲孩子的心理问题与策略 也许是老天冥冥之中的安排，我的班上有八个单亲家庭的孩子，占班上人数的14.5％。有的孩子很小就失去了完整的父爱或母爱，有的最近才成为单亲孩子。这些孩子有一种深深的不安全感，他们总感觉被父母所抛弃。当他们有了强烈的不安全感的时候，就会出现一些问题行为。偏执、懦弱、无所谓，对任何事情提不起兴趣，漠不关心，而且产生了严重的厌学情绪，很容易产生寂寞和自卑心理。他们希望这些问题行为能引起父母的关注，引起老师的关注，引起同伴的关