周周清四清导航2015(浙教版)九年级科学下册周周清清ppt课件第4章可持续发展(共15张).pptVIP

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周周清四清导航2015(浙教版)九年级科学下册周周清清ppt课件第4章可持续发展(共15张)

检测内容:4.1~4.4;1.人口过快增加会导致( ) A.人均土地资源减少,水资源缺乏,环境污染加剧 B.森林资源被破坏,打破了生态平衡,引起水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等一系列问题 C.能源需求不断增大,出现能源危机 D.以上都是 2.下列说法错误的是( ) A.化石能源属于常规能源 B.把核能、太阳能、地热能、潮汐能等新近才开始利用的能源称为新能源 C.煤、石油、天然气等化石能源归根到底是来自于太阳能 D.一次能源从根本上讲不是来源于太阳能;3.出行是人们工作、生活不可缺少的环节,出行工具多种多样,使用的能源也不尽相同,自行车、电动车和燃油汽车所消耗的能源类型分别是( ) ①生物质能 ②核能 ③电能 ④太阳能 ⑤化学能 A.①③⑤         B.①④⑤ C.①②③ D.①③④ 4.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求降低生活作息时间所消耗的能量,从而减少碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是( ) A.短时间内不使用电脑,将其转为休眠模式 B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车 C.用传统发条式闹钟代替电子钟 D.讲卫生,尽量多使用一次性餐具;5.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的电量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( ) A.教科书循环使用 B.使用一次性筷子,减少疾病传染 C.大量使用私家汽车出行,节约时间 D.大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展 6.下列关于节约能源与资源的说法中,正确的是( ) A.太阳能取之不尽,用之不竭,所以使用太阳能热水器不必考虑节约 B.节约用水主要是指工业生产,家里的生活用水量小,不必考虑节约 C.家里无人时,电冰箱应该断开电源,停止工作 D.电视机关机后应该断开电源,否则还会消耗一定的电能;7.2013年世界地球日主题是“多样的物种,唯一的地球,共同的未来”。下列做法不可行的是( ) A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费 B.推广使用一次性筷子,减少疾病传染 C.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染 D.开发太阳能、风能等新能源,减少使???化石能源 8.下列选项中,能体现可持续发展战略的有( ) ①既要金山银山,也要绿水青山 ②围湖造田 ③先污染后治理 ④保护地球,人人有责 ⑤少生孩子多种树 A.①④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.②③④;9.下表是“我国主要自然资源状况”图表,说明了( );10.人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。如图是人口自动调控的图解。;11.可以从自然界直接获取的能源,统称为________能源。无法从自然界直接获取,必须通过一次能源消耗才能得到的能源称为__________能源。;12.臭氧层出现空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题。 (1)人为的大气污染物,使地球外层的臭氧层受到不同程度破坏,减弱了臭氧层吸收____________________的作用。 (2)形成酸雨的原因是空气受二氧化硫和氮氧化物的污染。请举一例,说明酸雨可导致人类生存环境的恶化:_________________________________________。 (3)形成温室效应的原因之一是_______________________ _______________________________________________。 你对防止温室效应的一点建议是___________________________________________。;13.阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:穿棉布衣服还是化纤衣服?坐电梯还是爬楼梯?开车还是走路?在一部分人眼里,这些已不再是随机的选择,而是严肃的生活态度问题,他们追求的是“低碳”的生活方式。(注:“低碳”的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗,从而减少碳,特别是二氧化碳的排放量) 材料二:低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。2009年4月13日,联合国开发计划署驻华代表处委托中国人民大学环境学院组织协调撰写“2009年度中国人类发展报告:迈向低碳经济和社会的可持续未来”项目启动会在北京召开。低碳经济作为保障能源安全、应对全球气候变化的基本途径和战略选择,正逐渐成为全球众多国家的共识。;(1)“低碳经济”或“低碳”的生活方式体现了什么理念? (2)“低碳经济”或“低碳”的生活方式有什么现实意义? (3)面对流行的“低碳”生活方式,你准备怎么做?;(3)①作宣传者:提高资源与环境的忧患意识,树立环保观念;并积极向他人宣传节约资源、保护环境以及低碳生活的重要性。②做践行者:从日常生活做起,从点滴小事做起,积极参与社

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