- 6
- 0
- 约9.08千字
- 约 64页
- 2018-08-10 发布于陕西
- 举报
* 能产生酶的细胞→一定是活细胞→不一定能产生激素(内分泌腺细胞能产生) 一定能产生酶←一定是活细胞←能产生激素细胞(内分泌腺细胞) 如肝脏能产生多种酶,但不能产生激素 判断: 能产生酶的细胞一定能产生激素( ×) 能产生激素的细胞一定能产生酶(√ ) * 胰液的分泌是如何调节的呢? * ★ 让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 (1)两人血糖浓度变化如图,其中表示糖尿病患者的曲线是____。 (2)下列甲~丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是_______ B √ * ★(2005·江苏)下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他激素的腺体是( ) A.甲状腺 B.垂体 C.唾液腺 D.卵巢 ★(2005·辽宁)取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠( ) A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加 B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少 C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加 D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少 * ★(全国)人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于( ) A.大脑皮层
您可能关注的文档
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第二章 动物和人体生命活动的调节 第7课时 神经调节与体液调节的关系.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第二章 动物和人体生命活动的调节 第8课时 免疫调节(Ⅰ).ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第二章 动物和人体生命活动的调节 第9课时 免疫调节(Ⅱ).ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第六章 生态环境的保护 第22课时 人口增长对生态环境的影响.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第六章 生态环境的保护 第23课时 保护我们共同的家园.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第三章 植物的激素调节 第10课时 植物生长素的发现.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第三章 植物的激素调节 第11课时 生长素的生理作用.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第三章 植物的激素调节 第12课时 其他植物激素.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第四章 种群和群落 第13课时 种群的特征.ppt
- 山东省东营市某重点高中高中生物(人教版)必修三 同步课时课件 第四章 种群和群落 第14课时 种群数量的变化.ppt
最近下载
- 《金融学课件第11章货币政策调控》教学课件.ppt VIP
- 《中国金融学》课件 第9章 金融风险与金融监管体系-课件.pptx VIP
- 项目经理或管理招聘笔试题及解答(某大型国企).docx VIP
- 第八讲课件08宗教的中国化.pptx VIP
- 《公差配合与技术测量》期末考试复习题库(含答案).pdf VIP
- 《大禹治水》教材解析和教学设计举例(部编本二年级上册).docx VIP
- 人工智能应用基础(无锡职业技术学院)学习通网课章节测试答案.docx VIP
- DELIXI德力西电气JSS48A-A系列时间继电器 说明书.pdf
- SEMI F63-24 中文版(word 版详细解读)半导体工艺用超纯水标准指南.docx VIP
- (2025年)成都市金牛区社区专职网格员考试题库及答案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)