2014年高考化学考试说明.PPT

武汉市2014届高中毕业生 二月调研测试理科综合试卷 化学科质量分析 武汉市第一中学 陈胜龙 一、试卷的命题思想分析 二、试卷结构分析 三、试卷的总体评价 四、试题和学生答题情况分析 五、下阶段复习备考的几点建议 一、命题思想分析 试题以《高中化学教学大纲》、《2014年高考化学考试说明》、高中化学教材为依据，试卷结构、命题形式与去年高考试题接近。试卷以考查中学化学主干知识和核心知识为主，强调学科内综合，全面考查学生能力,真实反应学生的知识和能力状况，为二轮复习起到了较好的导向作用。 三、试卷总体评价 一、选择题整体难度适中，区分度较好。12题 与2013年高考12题形式相同，27、28题也 仿效高考模式。其中11题及26题、27题、38题部分问题难度较大。 二、试题强调双基，源于课本而又高于课本，重点知识重点考查，突出主干，无偏题、怪题，平实而又创新。 * * 必修2、选修4 必修2 必修1、 选修4 必修1、选修4 必修1、必修2 必修2 必修2 模块 6 6 6 6 6 6 6 分值 化学实验 有机物的同分异构体 PH计算、化学方程式计算、离子方程式 化学原理 有机物结构、溶液质量分数、钠的化合物性质、NA以及计算 有机化学 化学与STS、资源综合利用 知识点 13 12 11 10 9 8 7 题号 二、试卷结构分析 附表一：分值与知识点及模块的分布分析 选修5 选修3 选修2 必修1、 必修2 选修4、 必修2 必修1、 选修4 模块 15 15 15 14 15 14 分值 有机化学基础：官能团的名称和性质、反应类型、核磁共振氢谱、有机化学方程式书写、同分异构体书写 物质结构与性质：电离能、核外电子排布、杂化、等电子体，晶体的性质，晶胞及相关计算 化学与技术：铝土矿的冶炼、离子方程式的书写、电极方程式的书写、活性电极和阴离子在阳极的放电 有机合成实验：有机物制备、提纯及分离、仪器的使用及基本操作、计算 化学反应原理综合题：盖斯定律、化学平衡、平衡常数、平衡移动 化学方程式的书写、氧化还原知识的应用、原电池与电解电极方程式书写 知识点 38 37 36 28 27 26 题号 15 35 20左右 30左右 分值 选考题 选修4 必修2 必修1 模块 15 21 20 18 47 分值 选考模块 化学实验 化学计算 元素及化合物 化学基本概念和基本理论 知识板块 附表二：模块中分值分布分析 附表三：知识板块与分值分布分析 26.85% 59.58% 7.04% 5.15% 0.594 D C B A 难度系数 错因分析：D项学生错误的认为淀粉发酵制得的乙醇只是用于饮用，或是医用酒精浓度不清楚。 四、试题和学生答题情况分析 7．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关。下列有关说法不正确的是 A．“静电出尘”、“汽车尾气的催化净化”都有利于提高空气质量 B．减少化石燃料的使用，有利于降低空气中PM　2.5的含量 C．石油的分馏是获得芳香烃的主要来源 D．医用酒精是用淀粉类植物发酵经蒸馏制成，浓度通常是75% 18.29% 4.35% 11.03% 65.09% 0.65 D C B A 难度系数 错因分析：对无机含氧酸形成的酯的性质不熟悉 8．磷酸吡醛素是细胞重要组成部分，可视为磷酸（分子中有3个羟基）形成的酯，其结构式如图。下列说法错误的是 A．该酯分子式为C8H9O6NP B．该酯能使石蕊试液变红 C．该酯能与金属钠反应 D．该酯能与乙醇发生酯化反应 15.02% 9.94% 71.55% 2.03% 0.716 D C B A 难度系数 错因分析：此题整体得分较好，部分学生的计算能力和对电子得失计算能力还待提高。 9．设NA为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 A．标准状况下，11.2　L正丁烷所含共用电子对数为7NA B．常温常压下，5.6　g乙烯与丁烯的混合物中含有氢原子的数目为0.8NA C．在50　g质量分数为46%的乙醇水溶液中，含有氢原子总数为3NA D．将CO2通过Na2O2使其增重a　g时，反应中转移电子数为 11.03% 48.55% 8.35% 30.62% 0.485 D C B A 难度系数 错因分析：A项部分学生并没理解HCO3-与AlO2-反应原理，D项是对氧化还原规律的遗忘。 10．下列描述违背化学原理的是 A．NaHCO3溶液与NaAlO2溶液混合产生白色沉淀，说明结合H＋的能力：AlO2 － CO32－ B．将SO2通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，不能说明SO2具有漂白性 C．高温时碳能置换出二氧化硅中的硅，说明还原性碳比硅强 D．亚