成才之路2014-2015高中人教语文必修4配套ppt课件第10课短文三篇.pptVIP

8．结合文章的思路联系对生命、生活的认识，谈谈本文给你的启示。 答：___________________________________________ 【答案】　文章的思路：作者从“度日”的含义谈起，引出对生命的两种不同的理解和态度，从对比中得出结论：生命是否可爱，取决于对生命的认识。如果对生命的认识不正确，白白虚度此生，那就只能怪自己。接着换一个角度，从生命的特殊形式——死亡谈起，指出只有热爱生活的人才没有死的苦恼。由于作者关注生活，讲究享受生活的方法，因此比别人多享受到一倍的生活。即使老了，也要抓紧时间，使生活过得“丰盈饱满”。 9．本文的主旨是： 答：___________________________________________ _______________________________________________ 【答案】　主旨：热爱生命，热爱生活，享受生命赋予的快乐，让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会觉得烦恼。 10．填空 《热爱生命》是__________的代表作之一。文章运用__________手法，论证“度日”的双重含义；采用__________手法，以“死”__________“生”的可贵。文章虽篇幅短小，却道出了生命的真谛。 【答案】　蒙田　对比　衬托　衬托　 第二课时(讲读《人是一根能思想的苇草》《信条》) (一)整体把握 《人是一根能