3D虚拟世界HiPiHi在学习中应用初探.docVIP

3D虚拟世界HiPiHi在学习中应用初探 　　摘 要：HiPiHi（海皮士）是一个三维虚拟社区，创建以来吸引了大批参与者，同时也有很多机构参与其中进行各种教育和社会活动。在分析了HiPiHi的基本特征的基础上，对其教育应用的潜力进行了论述。?? 　　关键词：HiPiHi；教育；虚拟学习?? 　　中图分类号：TP391.72 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2011）10-0035-02?お? 　　?? 　　作者简介：赫晓瑞（1985-），女 ，黑龙江绥化人，东北师范大学计算机科学与信息技术学院硕士研究生，研究方向为现代远程教育；彭立（1959-），男，吉林长春人，硕士，东北师大计算机科学与信息技术学院教授，研究方向为计算机教育应用、现代远程教育。 　　 　　 　　0 引言?? 　　 近年来随着宽带网络的发展带动了虚拟世界的变化。目前互联网上出现了很多虚幻与真实兼备的3D世界。HiPiHi中文名字叫海皮士,是中国网络虚拟平台的创建者，探索搭建了一个网络3D虚拟世界平台，给人们提供了一种虚拟而又真实的全新生活方式。?? 　　1 HiPiHi的简介与特征?? 　　1.1 HiPiHi的简介?? 　　 HiPiHi世界是一个3D网络虚拟平台，为网络使用者营造了共同存在的空间，复制并超越现实世界，创造出包括虚拟经济在内的新“乌托邦”。在这个虚拟世界中，人们可以结交朋友、拥有土地，可以构建全新的家园和商业圈，创造各种物品并和其他人进行交易等。HiPiHi世界提供的虚拟形象自定义工具，能够为居民创造一个化身满足居民个性化的要求。?? 　　1.2 HiPiHi的特征?? 　　 （1）开放性?? 　　 所有用户只要在HiPiHi-中国3D虚拟世界的平台下载客户端，注册帐户就可以登录使用。HiPiHi提供这个平台之后，会开放创造体系，开放平台的经济、交易体系，当有这样的体系之后，每个人可以拥有创造所带来的商业利益。?? 　　 （2）社会性?? 　　 HiPiHi作为 SNS 社会网络交流系统中的一种，必然有其社会性的特点。这个虚拟世界本身就是一个三维的网络社会、有人聚集的地方，就有社会生活，在这个虚拟世界里，你可以从事各种各样的社会活动，居民可以彼此交流通过建立组织，形成小的交友圈子和社会共同体，开展和参加各种虚拟社会活动。?? 　　 （3）创造性?? 　　 HiPiHi为用户提供的只是各种虚拟因素，提供必要工具和脚本语言，提供一个可供创造和活动的平台；它是一种用户使用互联网的新方式，即用户将自己原创的内容通过互联网平台进行展示或者提供给其他用户。这个虚拟世界里的一切事物几乎都是由居民自己创造的，每一个居民都是这个世界的创造者，只要你有足够的创造力和想象力，你就可以在这个世界里作为。?? 　　 （4）交互性?? 　　 HiPiHi与传统的三维动画是不一样的，它不是一个静态的世界，而是一个开放、互动的环境。虚拟世界中的人机交互是一种近乎自然的交互可通过键盘、鼠标等设备进行交互。使用者通过自身的语言、身体运动或动作等自然技能，对虚拟环境中的对象进行触摸或操作。?? 　　2 HiPiHi在教育中的应用潜能?? 　　 HiPiHi作为一个新生的事物，虽然还没有被大多数人熟知，但将其应用于当代的教育却又很大的发展前景，我们可以通过HiPiHi所具有的特征，来分析一下其在教育领域中的应用潜能。?? 　　2.1 开放性虚拟的环境, 利于学习者创造力的培养和发展?? 　　 HiPiHi为用户提供了一个超越现实束缚，自由开放的社会环境。在虚拟世界里学习者能凭想象力，创造想要的一切，把想象力与创造力完美结合。受传统教育的影响，我国学生的创造力总体来讲比较低的，创造力的核心是创造性思维, 培养学习者创造性思维包括创设一个民主开放的环境、培养好奇心、鼓励学生独创, 标新立异、积极开展创造性活动等。?? 　　 HiPiHi所提供的三维空间创造功能，可以充分运用到教育上，高中数学立体几何的学习主要在培养空间抽象能力的基础上，发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力。立体几何是中学数学的一个难点，在实际教学中，学生往往不易建立空间概念，在头脑中难以形成较为准确、直观的几何模型。HiPiHi world在创造工具中提供了编辑模型功能，学生可以使用这些编辑功能编辑模型，创造模块中有正方体 、三棱体 、三棱锥 、四棱锥 、圆柱、球体 、等14个几何形体.模型用户可以选择任意一个几何形体进行初级编辑和高级编辑。学生亲自在虚拟世界里制造几何图形，手脑并用让几何图形形象直观的呈现在学生面前。在虚拟世界中完成一个学习任务相对传统的几何教学，对学生来说完全是一个全新的体验，由此引起他们的好奇心对于学生学习来说具有强大的推动因素。