2018冀教版语文七年级下册第17课雨的四季ppt课件.pptxVIP

雨的四季 刘湛秋教学目标：知识与能力：朗读课文，掌握文中生字词及作者资料。过程与方法：体会文章的语言美，学习首尾呼应的写作手法。情感态度价值观：培养热爱自然，陶冶高雅的生活意趣。作者介绍 刘湛秋,当代诗人。1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 给下列词语中红色字注音：静谧（　　）　高邈（　　）　莅临（　　）　咄咄逼人（　　）mìmiǎolìduō赏析文章的语言美：运用了————的修辞手法，————————的写出了————的————特点，表现了————————，体现了———————的情感。感悟四季的雨的不同特点：春雨：娇媚，甜美，温柔，细润夏雨：热烈，粗犷，清凉，奔放秋雨：端庄，沉静，成熟冬雨：自然，平静，纯洁春雨图夏雨图秋雨图冬雨图首尾呼应，体现对雨的喜爱赞美之情！小结：作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。古人写雨的名句：林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》空山新雨