《苹果里的五角星》小学语文苏教版四年级下册课件_15.pptVIP

5.苹果里的五角星 ;自读课文： （1）自由轻声读课文，注意读准生字，读顺语句和课文。 （2）给课文各自然段写上序号。 （3）读读下面的词语，查字典或联系上下文，想想它们的意思。 （4）边读边思考：课文讲了一个什么故事？对于课文内容你们还有哪些不能理解的问题？ 　　; 读出下列词语： 拦腰 生疏 幼儿园 循规蹈矩 图案 感触 五角星 鲜为人知 魅力　　瞧见　横切面 ;循规蹈矩：遵守规矩，这里指按一般的 做法办事。 魅力：很能吸引人的力量。 创造力：创新能力。 鲜为人知：很少被人知道。;作业： 1．练习朗读课文。 2．思考提出的问题。 回家操作：用不同的方法切苹果，看 看能发现些什么，试着把看到的画下 来。;5.苹果里的五角星 ;;; 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。; 比较： A、真的，从横切面看，可以清晰地看出， 苹果核果然像一颗五角星。 B、真的，从横切面看，可以清晰地看出， 苹果核像一颗五角星。 ;选词填空： 果然 竟然 1、 昨天天气预报说，今天有雨，（ ）今天一大早就飘起了小雨。 2、小明为了一句话，（ ）动手打了浩浩，真不应该！; 我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未