《桂林山水》小学语文沪教版五年级上册ppt课件_1.pptVIP

;我会读;;;; 思考： ⑴为什么“我”要观赏桂林的山水？ ⑵桂林的山有什么特点？ ⑶桂林的水有什么特点？; 思考： ⑴为什么“我”要观赏桂林的山水？ ; 人们都说：“桂林山水甲天下。”; 思考： ⑵桂林的山有什么特点？ ⑶桂林的水有什么特点？;桂林山水甲天下; 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 ; 如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分，它如同一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔。; 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 ; ;比较句子： （原句）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 1.（修改）漓江的水真静啊；漓江的水真清啊；漓江的水真绿啊。 ;比较句子： （原句）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 2.（修改）漓江的水静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水清，清得可以看见江底的沙石；漓江的水绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 ;比较句子： （原句）我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 3.（修改）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。;我看见过波澜壮阔的大海，;欣赏过水平如镜的西湖，;却从没有看见过漓江这样的水。;漓江的???真静啊 ，;漓江的水真清啊，;漓江的水真绿啊，; 船桨激起的微波,扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。;奇;;; ①轻声自由读课文第三段，画出具体描写山特点的词句。 ②再读课文，想一想这一段与第二段在写法上有什么相同点和不同点？; 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 ; ②想一想这一段与第二段在写法上有什么相同点和不同点？; 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊 ，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 ; 我攀登过峰峦雄伟的泰山,;浏览过红叶似火的香山，; 却从没看见过桂林这一带的山。; 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连。像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;; 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；; 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。; 这样的山（ ）着这样的水,这样 的水（ ）着这样的山，再加上天空（ ），山间（ ），江上( )，让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。; 这样的山（围绕）着这样的水，这样的水（倒映）着这样的山，再加上天空（云雾迷蒙），山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连绵不断的画卷），真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。 ;真静真清真绿漓江水; 说写双通道 请你仿照课文的写作