七年级语文1011版初中语文新课标金榜学案配套ppt课件第3课山中避雨（语文版七年级上）.pptVIP

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.寂寥(liáo) 嘈杂（cáo） 工尺（chǐ） B.陶冶（zhì） 里弄（lònɡ） 冗长（rǒnɡ） C.和歌（hē） 嫌贵（xián） 空蒙（ménɡ） D.裁缝（cái） 胡琴（qín） 躲雨（duǒ） 【解析】选D。A项中“工尺”的“尺”应读作“chě”。B项 中“陶冶”的“冶”应读作“yě”。C项中“和歌”的 “和”应读作“hè”。只有D项正确。;2.课文记叙了“山中避雨”的全过程，在这个过程中他们做了哪些事？ 答:_____________________________________________ 答案：听茶博士拉琴、“我”自己拉琴、两个女孩和着唱歌。;3.在山中避雨的整个过程中，作者及两个女孩的心境分别发生了哪些变化？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本题考查对课文内容的理解。作者和女孩的心情都是先扫兴后高兴，因雨而扫兴，因音乐而高兴。;答案：作者：开始“因游山遇雨，觉得扫兴”；后来“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比晴天游山趣味更好”；再往下由于为三家村青年拉琴而感到“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味”；最后与三家村青年分别，感到依依不舍。 两个女孩：开始因游山遇雨而“怨天尤人，苦闷万状”；后来见作者要拉琴而欢喜起来；最后和着琴声纵情歌唱，感到无比欢乐。;4.课文中将胡琴与钢琴、小提琴作了比较，作者这样写想要说明什么？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本题考查课文的中心思想。本文宣扬的是“乐以教和”，通过对三种乐器的比较，说明胡琴更普及，更利于大众化，起到教化的作用。 答案：说明音乐应走向大众化，让更多的普通人能享受到音乐的乐趣，得到艺术的陶冶。;5.从文章①～④段的表述看，作者体会到的音乐的“美妙”有哪些? 答:_____________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查学生的概括能力。一般情况下，能总括全段的句子往往在段落的开头或结尾，个别情况下也有在中间的。;答案：①那么小的海??吸引着那么多的人来泅游。(或:音乐唱片体积小而吸引力大。)②世界因音乐而变小，心因音乐而变大。(或:音乐可以沟通和丰富人们的心灵。) ③音乐远近适中，既虚妄又实在。④可以鼓动人们以精妙的方式去享受时间。(或:音乐能使人们的生活更精妙。);6.作者认为“投向音乐海”要花哪些工夫？请根据⑤～⑦段的内容简要回答。 答:______________________________________________ _________________________________________________ 【解析】;答案：①主动亲近，付出热情。 ②勤买勤读音乐书，增加对音乐的认识。③持之以恒，用心投入。(每点答对意思即可);7.按要求解释下列词句的意思。 ①文中“撒下文字的网”中的“网”指的是:___________ ②“经过音乐的海时，身体还是干的”一句的意思是:___ __________________________________________________ 【解析】本题考查词句在文中的具体含义。解答此类题要结合上下文。 答案：①有关音乐方面的书。(或:“要去研读作曲家传记、音乐史和演奏流派演变。”) ②听了音乐，却没有什么收获或感悟。 ;8.对于音乐，文中说“绝大多数人仅止于认识它冷若冰霜那一面”。请你写一个生活中的事例，说说你对音乐的一点体会和认识。 答:______________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本题考查学生的综合实践能力。只要有观点、体会、事例即可。观点与事例不限。 答案：音乐具有对人的道德、精神、情操的影响功能。如聂耳的《义勇军进行曲》、冼星海的《黄河大合唱》，曾鼓舞了几代人为了国家而努力奋斗。;9.学了本课，学生认为音乐教化