高考复习教与学的三大法宝课件.pptVIP

关于生物学的基本思想与综合知识的运用 ，大致可归纳如下： 1. 生物的结构、功能与适应的一致性(从微观的分子水平到宏观的生态学水平，各个层次上都能反映) 分子—细胞器—细胞—组织—器官—个体—种群—群落—生态系统 （例：DNA的结构与功能、表/体比、生态系统的结构与功能等） 2 . 物质与能量的统一性(包括个体新陈代谢、生态系统的能量流动与物质循环、微生物的营养与代谢)； 物质是能量的载体，在生物个体中有机物的合成过程是能量的贮存过程，有机物的分解过程则是能量的释放过程。 生态系统具有两个重要的功能，物质循环和能量流动，能量流动是随着物质循环而进行的。生态平衡实质上就是生态系统的结构与功能的平衡，也就是物质循环和能量流之间的一种动态平衡。 3.　染色体、DNA、基因的平行性(包括细胞分裂、生殖与发育、遗传与变异、细胞与基因工程) 4.　生物的高效的自我调节系统(包括神经与激素的调节、生态系统的调节、个体与群体水平的稳态) 生物体的平衡实则上都是来去、快慢、高低、多少的平衡。例如：人体的血糖、水与无机盐、体温等的平衡，微生物的代谢产物的调节等。 ? 2．实验与探究能力 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些