《想象》ppt课件小学语文鄂教版六年级上册.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 16、想 象 制作：陈红 在人类社会发展进程中，想象孕育着科学的萌芽，科学的力量将人们美好的愿望变成现实。丰富奇特的想象不仅为人类美好的生活增添了许多色彩，更为社会的进步插上了腾飞的翅膀。 16、想 象 制作：陈红 ▲诗中有哪些奇特的想象？ 读一读，想一想： ▲表达了诗人怎样的思想感情？ 学习目标 1、我会学5个字。 2、我能有感情地朗读课文。背诵课文1、2、3节，明白课文写了哪些奇特的想象，体会诗人所表达的美好感情。 3、我能了解诗歌特点，体会作者奇特而合理的想象。 忧郁 瞪眼睛 橡皮 橄榄枝轻响 使者 吓唬 病魔 天空应该一个劲儿地蓝， 蓝成一块透明的水晶。 云彩可以被我们呼来唤去， 忧郁的时候喊一片来擦擦眼泪， 快乐的时候唤一片去迎接阳光。 为什么诗人希望天空“一个劲儿地蓝”？ 云彩可以和我们做朋友，和我们一起分担忧愁，共享快乐。 风一律是梦的颜色， 淡蓝色的， 最好带着风铃的轻响。 阳光要派出七位使者， 红使者到喜欢太阳的孩子那儿去， 绿使者到喜欢小草的孩子