安娜·卡列尼娜战争与和平.PPT

** 北师大版四年级语文下册 一、快速读一读课文: 1 、看看事情发生在什么时候？什么地方？ 2 、这件事情是怎样引起的？ 3 、课文讲了谁跳水？他为什么跳水、跳水的结果怎样？ 二、思考：课文描写了一件什么事？ 课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。 ● 认读词语 :显然 取乐 放肆 桅杆 逃脱 顶端 醒悟 钩住 控出 呜咽 风平浪静 哭笑不得 不知所措 钻来钻去 摇摇摆摆 第一段（1）：由于水手们拿猴子取乐，这只猴子放肆起来。 ● 第二段（2-6）由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅杆顶端，陷入绝境。 ● 第三段（7-8）在万分危急的关头，船长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水中，孩子得救。 ● 第四段（9）写孩子被救后船长的表现。 猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。因为猴子知道大家拿它取乐，它做鬼脸，模仿人的样子。  ● “哭笑不得”是什么意思？孩子为什么哭笑不得？ 哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。 哭笑不得： 猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。 ● 　 2.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？ （1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕。 ● ——猴子逗孩子，水手们在一旁“都笑起来”，孩子“哭笑不得”，很尴尬。 （2）猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们反而“笑的声音更大了”。孩子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 ● ● ——这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。　 （3）猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，……走上横木去取帽子。 ——猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子。 　 3、从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险？ 　 ①从水手们的表情可以看出 ——“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。　　 ②从“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”、“摇摇晃晃”、“只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”、“脚底下就摇晃起来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。 ● ● 1.默读课文，“正在这时候”指什么时候？这句话在文章中起什么作用？ 指千钧一发的紧急关头，这句话是个过渡句，上文讲孩子处境险恶，下文讲船长出来果断处理。 ● 　 2.船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？结果怎样？ 这时，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下来必然粉身碎骨。船长担心孩子不当机立断，所以一再提到“开枪”。 ● 临危不乱 足智多谋 镇定自若 大智若愚 聪明伶俐 别具慧眼 智勇双全 神机妙算 **