《猴王出世》小学语文冀教版五年级上册课件_1.pptVIP

猴王出世; 我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。 ; 《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，反映了封建社会官官相护的黑暗情景。; 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，汉族，淮安府山阳县人，祖籍安徽省桐城县高甸，因祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。吴承恩是中国明代杰出的小说家，是中国古典四大名著之一《西游记》的作者。他一生创作丰富，但是由于家贫，又没有子女，作品多散失。; 本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读《西游记??。;1.阅读课文，交流一下：石猴是怎么出世的？ 2.石猴是怎样变成猴王的？石猴入洞一刻的表现证明什么？石猴发现的天地如何？ 3.通过石猴的语言，你感受到了什么？;读一读，扫清文字障碍。 ;滔滔不竭：形容滚滚不断的大水。 力倦神疲：指肉体和精神上都很疲乏。 山中无甲子，寒尽不知年：形容时间过得很快，与世隔绝不知年月。 人而无信，不知其可：指人不讲信用是不行的。;默读第一、二段: 1.看看石猴是哪来的? 2.石猴的生活环境怎么样？ 3.从中可以看出石猴的什么特点? ; 品 析; “那石猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”; 第二部分（第3-4自然段）：讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。; “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。”; 把下面两个片段多读几遍，画出描写动作的词语，体会这样写的好处，然后写一个同学们劳动或活动的片段。 ①你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入泉水中。忽睁眼抬眼观看，往里边却无水无波，明明朗朗的一??铁板桥。 ②跳过桥头，一个个抢盆，夺碗，占灶，争床，搬过来，移过去；正是猴性顽劣，再无一个宁时，直搬得力倦神疲方止。;思考：石猴进洞看到了什么？; 第三部分（第5自然段）：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。; 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。; 从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。 ;讲一讲;讲一讲; 1.开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。 2.课外积极地读《西游记》原著，准备在适当时候举行一次讲西游记的故事比赛。;再见！