《背影》初中语文沪教版七年级下册课件.pptVIP

背 影;基础测评;基础测评;基础检测;精读全文，深入讨论;文中一共写了父亲几个背影？ 1难忘背影（思念父亲） 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） ;a:父亲买橘子爬月台的时候； 先作外貌描写，写衣帽，然后动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作。表现动作的词语：走、探下身去、穿过、爬上、攀、向上缩、向左微倾等。 比较下面这段文字中与原文的区别：　我看见他戴着小帽，穿着大马褂、棉袍，走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他攀在上面，再向上缩；他身子微倾，显出努力的样子 b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时 候。 父亲离去时的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，表达了朱自清为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋，惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。 ;课文第2-4段删去后对中心是否会有影响？ 有一定的影响。这几段主要交代了祖母亡故、日渐衰败的家境，“我”乘车北上，父亲执意要送我等内容。有了这些铺垫的介绍，读者更易理解深沉的父爱，“我”的内疚之情，并深受感染产生共鸣。 ;课文写了“我”几次流泪？ a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父买橘,父子离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹 ;;语言品味，主旨理解;妙语深味;妙语深味;理解“背影”;祖母死了 父亲失业 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 难忘背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）;当堂练习