四年级语文15老人和海鸥的故事ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 语文A版?四年级语文 下册第四单元 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，能独立完成识字、写字任务。 2.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。 海鸥 自读课文，想想课文主要说了什么？画出你认为写得最好的句子或词语读一读，并说说好在哪里。 找出课文中所有能体现老人与海鸥之间深厚情谊的句子细读，以多种形式的诵读感悟真情。 (1)老人爱鸟，退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。 （从时间上感悟老人对海鸥的那份执著。）　　　 老人和海鸥的感情很好！ (2)老人生活并不富裕，但一直坚持喂海鸥。他买饼干、买馒头、挖虫子……　 ①“一直坚持”说明什么? 　 (老人为喂好海鸥想了很多办法，费了很多心思)　 ②怎么理解这句话? （从老人不间断的付出感悟他对海鸥的那份无私的真情。） 人与海鸥和谐相处！ 漾 摄 皱 逝 框 悼 裕 馒 旋 搭 幕 翔 学习生字 yàngshè zhòu shì kuàng dào yù mán xuán dā mù xiáng (3)老人一到江边，海鸥就飞过来了，有的直接从老人手里啄虫子吃。这时，他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。 ①思考：你怎么理解这句话？ （感悟老人与海鸥之间的那份发自内心的深深依恋。） ②看到这里，你还想说点什么吗？用一、两句话概括。 （4）海鸥们吃完食物并不马上飞走，它们总是围着老人盘旋，而老人则朝海鸥长久地挥手…… ①“围着、盘旋”“长久、挥手”这些词语说明什么？ ②同学们好好想想，什么时候我们也会发生这种情形？ （和亲人、朋友告别的时候，舍不得离去的时候。） 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准