植物的激素节2旧人教版.pptVIP

第一节 植物的激素调节2 植物向光性生长探究 探究问题 实验设计 实验现象 实验结论 植物具有向光性生长现象。 植物是否存在向光性生长现象？ 暗处培养的燕麦幼苗自立生长，单侧光照射的燕麦幼苗弯向光源方向生长。 将两株相同的燕麦幼苗一株置于暗处培养，一株用单侧光照射培养。 探究问题 实验设计 实验现象 实验结论 植物的向光性生长现象跟胚芽鞘尖端有关。 用锡箔小帽罩住尖端的燕麦幼苗自立生长，用锡箔罩住尖端以下部位的燕麦幼苗弯向光源方向生长。 将两株燕麦幼苗一株用锡箔小帽罩住尖端，一株用锡箔罩住尖端以下的部位；用单侧光照射培养。 植物的向光性生长跟哪个部位有关？ 探究问题 实验设计 实验现象 实验结论 胚芽鞘尖端是否产生了某种物质，对胚芽鞘下面的部位产生了某种影响？ 将胚芽鞘尖端切下，放在琼脂上，几小时后，移去胚芽鞘端，并将这快琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。 胚芽鞘向放琼脂的对侧弯曲生长。 ??? 探究问题 实验设计 实验现象 实验结论 胚芽鞘尖端产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进了胚芽鞘下部某些部分的生长。 胚芽鞘既不生长也不弯曲。 将没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。 胚芽鞘尖端是否产生了某种物质，对胚芽鞘下面的部位产生了某种影响？ 1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些植物中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道了它是 吲哚乙酸。 一、生长素在植物体的茎中是由形态学的 上端向形态学的下端（即顶端向基端）运 输的。 二、生长素在植物体的根中是由形态学的下 端向形态学的上端（即基端向顶端）运输的。 生长素运输 生长素的运输 基端 基端 顶端 顶端 几天后 几天后 几天后 几天后 单侧光对生长素分布的影响? IAA 生长加快 光 光 对a、b、c三株相同的幼苗作如下处理： a:喷洒低浓度的生长素 b:喷洒高浓度的生长素 c:不做处理 　结果它们的生长速度是a＞c＞b 对多种植物喷洒相同浓度的生长素，结果有的植物生长明显加快，有的植物生长加快不明显，有的植物生长速度甚至变慢了． 由于重力作用生长素在近地面部分分布较多 同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应 生长素的两重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 　　　　　不同的植物甚至相同植物的　　　　　　不同器官对生长素的敏感度不同 生长素类似物在农业生产中的应用。　1．促进扦插枝条生根。　2．促进果实发育。　3．防止落花落果。 1、用带芽多的枝条，带芽少的枝条和不带芽的 枝条进行扦插，哪种枝条最容易生根？ 2、A、B、C三朵花，在花未开放前，A、B去 雄蕊，套袋处理，待花成熟后，A花柱头涂抹 一定浓度生长素类似物，C不做任何处理。试 问：A、C果实的发育情况如何？为什么？ 其他植物激素 在一箱未成熟的柿子中，放入几个成熟的梨， 结果这箱柿子很快就成熟了。这是为什么？ 九州娱乐网 www.jiuzhouyule.me 九州娱乐网 uyd31vau 说：“是这样的，树和庄禾一样，长得过密了就会合挤着往上窜！”耿直不解，瞪着俩眼儿问爹爹：“那又是为什么呢？”耿老爹怜爱地看着小儿子骨碌碌转动黑眼珠，伸手摸摸他的脑袋意味深长地说：“它们得晒太阳啊！晒不着太阳，它们就长不结实哩！”“唔，我明白了。这树和庄禾晒太阳，敢情就好像我们人吃饭一样啊！”耿直的话把大家都给逗乐了。小青拍着手说：“我终于知道了，为什么你们三个吃饭都那么香呢，原来是争着晒太阳啊！”耿英追上去要打小青，嘴里直嚷着：“好你这张利嘴，看我怎么收拾你！”小青咯咯地笑着拐个弯儿突然不见了。大家快步追上去也都来了一个90度的急转弯，这才发现，眼前已经是齐刷刷的一排淋灰池子了。小青调皮地说：“怎么样，我就说藏着的嘛！”耿正说：“真还别说，要不是到了跟前，谁会想到就在这里了呢！”小青用手指着十几步之外的几间平房说：“耿伯伯，卖石灰膏的人就住在那里！”于是，大家一起向那几间平房走去。还没有走出几步，一只硕大的黑狗突然窜了出来，冲着众人“汪汪汪”直叫，凶巴巴的大有随时就要冲上来的样子。耿正赶快就手捡起一根木棍拿在手里，挺身挡在大家的面前。耿直也随手拾起一块儿石头做出要扔出去的姿势。大黑狗不敢往前冲了，但仍然还站在原地狂吠不止。耿老爹说：“你们不要打它！它一叫，卖石灰膏的人就会出来了。”果然，耿老爹话音未落，就见一个略显肥胖的中年男人走了出来。他上下打量着对面的五个人，突然认出小青来了，大声说：“哦，这不是小青姑娘吗？这几个人是”小青接过他的话音说：“来买你们的石灰膏！”中年男人笑了，说：“好一个嘎巴萝卜脆！来买我们的石灰膏，好啊，快请屋里坐！”说着，轻轻踢一脚那只大黑狗：“去，一边去！”大黑狗乖乖地溜达到一边卧着去了。耿老爹