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加强学风建设推进普陀教育科学发展
一、学风问题至关重要 Are you getting there? 所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风问题。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样,学风问题就是一个非常重要的问题,就是第一个重要的问题。 反对主观主义整顿学风 反对宗派主义整顿党风 反对党八股整顿文风 理论联系实际 密切联系群众 批评与自我批评 我们忙于事务,不注意学习,容易陷入庸俗的事务主义中去。不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。……我们还是要造成一种学习的空气,学习理论的空气,学习实际的空气,这也是我们的一个党风,我们党的一个好的传统作风。 学风问题也是党风问题,是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。……历史证明,学风端正,事业兴旺;学风不正,事业受损。 要牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。 始终坚持与时俱进、勤奋学习,不断将马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。 中央政治局定期组织集体学习 是关系我们的事业兴衰成败的一个重大问题,我们必须把加强学风建设摆在重要位置 学风问题 一、学风问题至关重要 二、加强学风建设是推进普陀 教育科学发展的要求 首先,学习是安身立命之本 其次,学习是领导干部之责 第三,学习是教育转型之需 普陀教育改革能否有大的突破 一是教育行政部门的规划指导、制度设计、专业引领及统筹协调等 三是学校教师的教育境界和专业能力的提升 二是学校党政干部的领导能力、管理水平和工作成效 学校党政领导 学校教师 教育局 作为学校发展的最直接领导者、推动者和实践者,需要在深刻认识当前教育转型发展的背景下,将教育行政的共性要求,与学校的特点、学生的发展要求紧密结合起来,创造性地实施好规划纲要确定的各项目标、任务。 一、学风问题至关重要 二、加强学风建设是推进普陀 教育科学发展的要求 三、努力在学以致用上取得成效 学风问题的关键是理论联系实际 改造主观世界 改造客观世界 理论和实际相脱离,主要表现在 本本主义 经验主义 我们的学习必须结合 实际 最大的实际就是 落实规划,建设教育强区 学风问题的关键是理论联系实际 学风问题的重点是把握好学习的规律 一是“学习”要与“立德”有机结合起来 二是“学习”与“增智”有机结合起来 干部要增强五种能力 一是 二是 三是 四是 五是 要增强把握政治方向的能力 要增强谋划发展和推进改革创新的能力 要增强依法管理、科学管理和民主管理的能力 要增强驾驭复杂矛盾和维护稳定的能力 要增强廉洁自律能力 一是“学习”要与“立德”有机结合起来 二是“学习”与“增智”有机结合起来 三是“学习”与“致用”有机结合起来
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