可规范答题文字表达能力-宁波基础教学研究网.PPTVIP

加强实践训练 提高学生实验能力 ——谈2008年高考化学实验复习 宁海县知恩中学 褚善亮 知恩中学高三化学高考复习的一些做法 加强实践训练 提高学生实验能力 ——谈2008年高考化学实验复习 宁海县知恩中学 褚善亮 2007年高考对实验的要求 1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。 2．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 3．掌握化学实验的基本操作。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 5．综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。 6．根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。 7．根据实验试题要求，设计或评价实验方案。 8．以上各部分知识与技能的综合应用。 一、传统高考化学实验教学中的误区 电脑动画 二、加强化学实验复习中实践训练的必要性 1、近三年高考化学实验题的学生应试情况分析 请填空和回答问题： （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明________________________ （2）装置中干燥管B的作用是__________________ （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果_________（填偏高、偏低或不变） （4）步骤⑤的目的是_________________ （5）步骤⑦的目的是____________________ （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为_______________________ （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验方法。 2007年全国理综（I）28题：水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气体中有CO和H2。（加热装置和导管等在图中略去） 回答下列问题： （1）盛浓H2SO4的装置用途是__________，盛NaOH溶液 装置用途是___________。 （2）仪器B中需加入试剂的名称（或化学式）是：______________，所发生反应的化学方程式是：_______________。 （3）仪器C中需加入试剂的名称（或化学式）是：_____________，其目的是______________。 （4）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g—ab—____________。 （5）能证明混合气体中含有CO的实验依据是___________________。 （6）能证明混合气体中含有H2的实验依据是____________________。 综合上述三年高考实验题分析，可以反映出学生解题存在主要问题： ①心理素质差，不自信，没有足够耐心研读题目，根本原因在于缺乏解决实验问题的经验和意识。 ②实验能力差，不能正确理解实验目的、原理，对重要提示不敏感，难以发现突破口。 ③表达不准确、不全面，忽略实际操作细节问题，化学术语使用欠合理。 产生上述问题根本原因在于疏于实践，实际操作经验少。 2、新课程理念的贯彻落实显得越来越迫切 新教材选修6《实验化学》中序言写着这样一段话：我国著名化学家傅鹰先生说过“化学是实验的科学，只有实验才是最好的法庭”。化学家戴安邦教授强调“加强实验，无论如何都不过分。” 新教材《实验化学》要求学生在下列几方面得到发展： （1）认识到化学实验是学习化学知识、解决生产和生活实际问题的重要途径和方法。 （2）掌握基本的化学实验技巧和方法，了解现代仪器应用。 （3）了解化学实验研究的一般过程，运用实验手段解决化学问题。 （4）养成实事求是、严谨细致的科学态度，有较强的批评精神和创新意识。 （5）形成绿色化学观念，强化实验安全意识。 每个课题分①知识预备②课题方案设计③记录与结论④拓展课题等四部分 3、加强实践训练可培养学生学习化学兴趣,避免复习中枯燥、死记、呆板等 三、进行实践训练的一些具体措施 2、改进、完善、拓展课本演示实验 重点关注有关气体制备、性质实验。 如2002年高考有关氨气的性质实验、喷泉实验；2003年高考Fe（OH）2制备，2004年考电解饱和食盐水、粗铜精炼实验；2006年是过氧化钠性质及产物O2检验，同时考查CO2制备；2007年是CO、H2检验。 如高二化学教材88页，铁跟水蒸气反应实验，多次演示效果不理想，建议同学课外去思考、改进，存在问题：①酒精喷灯加热玻璃管要变形，②向下排空气收集氢气纯度难掌握，③干燥剂时间长要呈糊状(充分吸水)，造成气体流通不畅。 通过同学们课外讨论研究改进如下： 四 、进行实践训练应注意