分数和百分数认识教学课件.pptVIP

分数和百分数的认识 * 执教：新余市逸夫小学 章细平 是分数，这里表示把全年天数平均分成5份，空气质量良好的占其中的3份 3 5 40%、60%是百分数，这里分别表示羊毛和化纤成分占总成分的百分率。 分数的基本性质 分数与除法 百分数的意义及与分数的关系 分数的意义和分类 1 2 分数大小的比较与通分 3 4 约分 分数、小数、百分数的互化 5 6 7 5 6 7 5 11 3 7 读作：七分之三 读作：十一分之五 ……分子 ……分子 ……分母 ……分母 表示把单位“1”平均分成11份,表示其中的5份的数。 表示把单位“1”平均分成7份，表示其中的3份的数。 分数线 分数的意义 单位“1”---- 一个物体,一些物体组成的一个整体,都可以用1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 分数---- 分数单位---- 把单位“1”平均分成若干份, 表示其中的一份的数。 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数,叫做分数。 “我校有 的学生会打羽毛球” 3 14 是把（ ）看成单位“1”， 的分数单位是（ ） 3 14 我校全体学生 1 14 分数的分类 真分数---- 假分数---- 分子比分母小的分数。 分子比分母大或者分子和分母 相等的分数。 真分数都小于1 假分数≥1 不等于整数的假分数都能化成带分数。 带分数是假分数的一种表示形式。 分数 带分数 假分数和带分数的互化 假分数化带分数 13 4 =13÷4=3……1=3 1 4 17 5 =3 2 5 5 6 34 3 23 6 1 3 =3 =11 带分数化假分数 5 2 3 5×3+2 3 = 17 3 = 2 5 6 17 6 = 4 3 5 23 5 = 3 1 9 28 9 = 分数的基本性质 分数与除法 1 2 分数大小的比较与通分 3 4 约分 分数、小数、百分数的互化 5 6 7 5 6 7 百分数的意义及与分数的关系 分数的意义和分类 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫百分数。百分数又叫百分率或百分比。 “六(1)班近视人数达15%” “啤酒中酒精含量大约是8%” 表示六（1）班近视人数占总人数的百分之十五 表示啤酒中含酒精的量占总量的 百分之八 分数和百分数的异同 应用 计数单位 分子 呈现形式 意义 不同点 相同点 百分数 分数 都是分数（百分数是分母为100的分数） 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数 表示一个数是另一个数的百分之几的数 真分数、假分数（带分数） 特定形式：a% 都是整数 与分母可以约分 可以是整数、分数、小数 与分母不可以约分 分数单位 （分母不同，单位也不同） 1%（固定不变） 既可以表示数量关系、也可以表示数量（可以带单位） 只可以表示数量关系、不可以表示数量（不可以带单位） 分数与除法 1 2 分数大小的比较与通分 3 4 约分 分数、小数、百分数的互化 5 6 7 5 6 7 百分数的意义及与分数的关系 分数的意义和分类 分数的基本性质 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 (0除外),分数的大小不变。 一个分数的分母不变,分子乘3,则这个分数( ) 如果分子不变,分母除以5,则这个分数( ) 扩大3倍 扩大5倍 分数基本性质是分数通分、约分的依据 2 3 2×3 3×（ ） = = 6 9 3 的分子加3,要使它的大小不变，分母要（ ) 3 5 加5 1 2 分数大小的比较与通分 3 4 约分 分数、小数、百分数的互化 5 6 7 5 6 7 百分数的意义及与分数的关系 分数的意义和分类 分数的基本性质 分数与除法 分数与除法 被除数÷除数= 被除数 除数 (除数≠0) a÷b= a b (b≠0) 5 9 米表示: 把5米平均分成9份,每份长( )米, 每份是全长的( ) 。 1 9 5 9 把1米平均分成9份,取其中的5份。 1 2 3 4 约分 分数、小数、百分数的互化 5 6 7 5 6 7 百分数的意义及与分数的关系 分数的意义和分类 分数的基本性质 分数与除法 分数大小的比较与通分 分数大小的比较 ★分母相同比分子,分子大的分数大。 ★分子相同比分母,分母小的分数反而大。 9 11 10 11 8 15 7 15 4 9 4 7 11 12 11 13 ★通分:把异分母分数化成同分母分数的过程。 先求出原来几个分母的最小公倍数,然后通分。 2 6 9 1 6 = 1×9 6×9 = 9 54 2 9 = 2×6 9×6 = 12 54