陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册 第16章 二次根式 16.1 二次根式（三）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 16.1 二次根式 课题 16.1 二次根式（3） 授课类型 新授课 课标依据 理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简 教学目标 知识与 技能 理解=a（a≥0）并利用它进行计算和化简 过程与 方法 通过具体数据的解答，探究=a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题 情感态度与价值观 培养学生从特殊到一般的思维方法 教学重点难点 教学 重点 理解＝a（a≥0） 教学 难点 讲清a≥0时，＝a才成立 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、复习引入 老师口述并板收上两节课的重要内容； 1．形如（a≥0）的式子叫做二次根式； 2．（a≥